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更新時間：2025.01.05
破除中小學(xué)章程建設(shè)認(rèn)識上的四個誤區(qū)

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版權(quán)所有，侵權(quán)必究 聯(lián)系 QQ68843242 版權(quán)所有，侵權(quán)必究 聯(lián)系 QQ68843242 破除中小學(xué)章程建設(shè)認(rèn)識上的四個誤區(qū) -教師教育論文 破除中小學(xué)章程建設(shè)認(rèn)識上的四個誤區(qū) 王天 人們常說：思想是行動的先導(dǎo)，正確的思想才有正確的行動，積極的思想 才有積極的行動，統(tǒng)一的思想才有統(tǒng)一的行動。所以，推進(jìn)中小學(xué)章程建設(shè)，首 先要從思想上破除幾個認(rèn)識上的誤區(qū)，要高度重視中小學(xué)章程的建設(shè)工作。 當(dāng)前，主要存在四個方面的認(rèn)識誤區(qū)：一是從市縣教育行政部門來看，對 中小學(xué)章程核準(zhǔn)認(rèn)識不夠， 認(rèn)為工作可做可不做； 二是從學(xué)校看， “中小學(xué)沒有 必要制定章程，有沒有章程都一樣運(yùn)行和管理”； 三是“章程應(yīng)主要依靠主管部 門，學(xué)校只是被動落實學(xué)校主管部門的要求”；四是“對于中小學(xué)的權(quán)利義務(wù)， 法律和政策都有規(guī)定，章程難于有所突破和創(chuàng)新”。 我們在此分析一下，來破除這些認(rèn)識上的誤區(qū)。 一是從市縣教育行政部門

四方協(xié)議書

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. 部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！ 四方協(xié)議書 甲方 乙方： 丙方： 丁方： 甲、乙、丙、丁四方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方與乙方、丙方、丁方間 借款相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議： 一、四方確認(rèn)，截止本協(xié)議簽訂之日，甲方向乙方共計借款人民 幣 元（大寫 ： 元），向丙方共計借款人民幣 元（大寫： ）， 向丁方借款人民幣 元（大寫 : 元），甲方的借款合計總金額為 元（大寫： 元）。 二、根據(jù)甲、乙雙方于 年 月 日簽訂的《房屋買賣合同》（編 號 )，乙方向甲方購買位于 房屋。為此，甲、乙、丙、丁四 方同意，將上述甲方的借款總額 元全部轉(zhuǎn)為乙方支付前述 《房屋買 賣合同》的購房款。 (注：因房屋實際面積尚不能確定，所支付款項 按多退少補(bǔ)原則執(zhí)行） 三、本協(xié)議經(jīng)甲方、丁方簽字、乙方、丙方蓋章之日生效。 四、本協(xié)議一式八份，四方各執(zhí)兩份，各份均具有同等法律效力。 . 部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪

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