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更新時間：2025.05.17
施工組織設計文獻綜述 (3)

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5層框架結(jié)構(gòu)教學樓施工組織設計文獻綜述 前言 校園是人類精神的殿堂， 校園建筑應該力圖營建一個以人為本的， 體現(xiàn)當代 校園文化精神的美好環(huán)境。 校園建筑設計的主要對象是學生。 學生是校園中最活 躍的因素，除學習、運動、休息等最基本的校園生活外，更需要交流，因此建筑 中交往空間的創(chuàng)造往往是設計成敗的關鍵。 同時，校園建筑有必要突破局部封閉 獨立的部分，創(chuàng)造更多可以融匯不同學科領域知識的交往空間， 以有利于資源共 享和學科交流。 近些年來，隨著中學招生規(guī)模的擴大， 全國各地的中學建設進入 了一個高速發(fā)展的階段， 涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的中學建筑設計。 在中學建設中， 由于 用地緊張等原因， 經(jīng)常建設一些綜合性的高層建筑， 對中學綜合性高層建筑的設 計有一些思考和體會 [ 1 ] 。 主題 建筑是生活的空間， 而設計是對生活空間理想的追求。 建筑也是圍城， 住在 城里的人向往田野的生活， 住在鄉(xiāng)村的人則

施工組織設計文獻綜述 (2)

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淺談施工組織設計的內(nèi)容 關鍵詞：施工、組織設計 施工組織設計是保證工程順利施工、 按時完工的技術經(jīng)濟文件， 它是保證工 程進度、成本、質(zhì)量和安全的有力措施。在工程項目施工過程中，技術人員要對 施工組織設計進行監(jiān)督和控制， 當其不能滿足施工要求時， 技術負責人要對其進 行修改及優(yōu)化，最終要確保建筑工程項目的施工有序、合理地進行。 施工組織設計是為了滿足不同工程的實際需要， 一般情況下，它是根據(jù)工程 的規(guī)模、技術復雜情況和施工環(huán)境確定如果有些工程的規(guī)模較大、 并且技術要求 很高，或者采用了新結(jié)構(gòu)、 新技術的工程項目， 那么就必須要編制完整的施工組 織設計如果有些工程的規(guī)模較小、 技術要求低、或者沒有采用新結(jié)構(gòu)、 新技術的 工程項目，我們就可以只編制施工組織設計中三個主要內(nèi)容，分別是施工方案、 施工進度計劃和施工總平面布置圖。 施工組織設計的內(nèi)涵是對整個工程的建設地點、規(guī)模、工期、施工方法等內(nèi)容

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