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更新時(shí)間:2024.12.29
基于VDS遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的虛擬設(shè)計(jì)教室——以波蘭華沙理工大學(xué)建筑學(xué)院碩士研究生畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)為例

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信息時(shí)代背景下,互聯(lián)網(wǎng)虛擬空間逐步改變?nèi)藗兩罘绞健鹘y(tǒng)教學(xué)也在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下變的多元。通過波蘭華沙理工大學(xué)建筑學(xué)院ASK研究所碩士研究生畢業(yè)設(shè)計(jì)課程及選取中國為設(shè)計(jì)對象的實(shí)例論證,最終探討借用Virtual Design Studio平臺的新型教學(xué)模式,打破傳統(tǒng)教學(xué)中的單一空間模式,實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)空、進(jìn)程展示、有效共享,提高教師的教學(xué)效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

基于VDS遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的虛擬設(shè)計(jì)教室——以波蘭華沙理工大學(xué)建筑學(xué)院碩士研究生畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)為例

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信息時(shí)代背景下,互聯(lián)網(wǎng)虛擬空間逐步改變?nèi)藗兩罘绞?。傳統(tǒng)教學(xué)也在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下變的多元。通過波蘭華沙理工大學(xué)建筑學(xué)院ASK研究所碩士研究生畢業(yè)設(shè)計(jì)課程及選取中國為設(shè)計(jì)對象的實(shí)例論證,最終探討借用Virtual Design Studio平臺的新型教學(xué)模式,打破傳統(tǒng)教學(xué)中的單一空間模式,實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)空、進(jìn)程展示、有效共享,提高教師的教學(xué)效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

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