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更新時間：2025.05.17
環(huán)保教學設計

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四年級“環(huán)境保護靠大家”教育主題活動設計 活動目標： 通過本次主題班會，引導學生關注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對 學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育， 使學生認識到“保護環(huán)境就是保護我 們的家”，培養(yǎng)學生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。 一、圖片播放 師：首先想請同學們一起來觀看一組圖片，教師出示圖片 (有關當前 環(huán)境污染 ) 1、教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題 ? 那就是?? 生齊答：環(huán)境問題。 師：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量 不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化， 那么作為二十一世紀的 我們，又能做些什么呢 ?今天，我們開展一次以“環(huán)境保護靠大家” 為主題的活動， 希望通過這節(jié)課， 能夠讓同學們重新認識環(huán)保的重要 性 ! 二、活動過程 1、師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認 識它們嗎 ? 師：好 !就讓我們用

環(huán)保建材不等于環(huán)保裝修

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已試行一段時間并于今年5月1日正式使用的新家裝施工合同規(guī)定,家裝設計方案必須提供室內環(huán)境污染控制預評價計算書。然而,絕大多數(shù)消費者對此知之甚少,雖然在裝修時特別注意選用了綠色工藝、綠色建材,但殊不知--選用環(huán)保建材不等于環(huán)保裝修。由北京市工商局制定的《北京市家庭居室裝飾裝修工程施工合同》中明確提出:在設計方案中,必須提供室內環(huán)境污染控制預評價計算書,且必須符合《民用建筑工程室內環(huán)境污染控制規(guī)范》的要求。但令人遺憾的是,面對新合同的施行,特別是對于提供環(huán)境污染控制預評價計算書,很多家裝企業(yè)、設計師甚至是消費者似乎都沒有做好準備,甚至采取回避態(tài)度。

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