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能 . 謾叩、 剜 嘲 械 姍 建筑創(chuàng)作與環(huán)境空間尺度 — — 重慶建筑大學(xué)學(xué)生食堂設(shè)計(jì)構(gòu)思 @ 卜; 高等學(xué)校是文化教育的基 地,學(xué)校的歷史、建筑和自然環(huán) 境,構(gòu)成校園特有空間環(huán)境,成 為校園文化的有機(jī)組成部分 在 建筑創(chuàng)作中,把握環(huán)境空間尺度, 保持校園環(huán)境的延續(xù)和發(fā)展,是 高校建筑設(shè)計(jì)不可忽略的問(wèn)題。 我們?cè)趯?duì)重慶建筑大學(xué)學(xué)生食堂 設(shè)計(jì)的過(guò)程中,從空間環(huán)境整體 觀念出發(fā),對(duì)建設(shè)有山地校園環(huán) 境特色的空間場(chǎng)所進(jìn)行了探索和 實(shí)踐。該項(xiàng)目l987年設(shè)計(jì),到 1989年竣工使用以來(lái),得到較好 的反饋,回顧總結(jié),頗有感受。 校園環(huán)境與基地條件 重慶建筑大學(xué)是全國(guó)首批高 等院校調(diào)整后的一所建筑類專業(yè) 院校,是全國(guó)建筑類老八校之一。 校園地處丘陵山地,以紅色清水 磚墻和暗紅機(jī)制瓦坡屋面為基本 格調(diào)的校園建筑,外觀簡(jiǎn)潔莊重, 隨地形起伏疊落,
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能 . 謾叩、 剜 嘲 械 姍 建筑創(chuàng)作與環(huán)境空間尺度 — — 重慶建筑大學(xué)學(xué)生食堂設(shè)計(jì)構(gòu)思 @ 卜; 高等學(xué)校是文化教育的基 地,學(xué)校的歷史、建筑和自然環(huán) 境,構(gòu)成校園特有空間環(huán)境,成 為校園文化的有機(jī)組成部分 在 建筑創(chuàng)作中,把握環(huán)境空間尺度, 保持校園環(huán)境的延續(xù)和發(fā)展,是 高校建筑設(shè)計(jì)不可忽略的問(wèn)題。 我們?cè)趯?duì)重慶建筑大學(xué)學(xué)生食堂 設(shè)計(jì)的過(guò)程中,從空間環(huán)境整體 觀念出發(fā),對(duì)建設(shè)有山地校園環(huán) 境特色的空間場(chǎng)所進(jìn)行了探索和 實(shí)踐。該項(xiàng)目l987年設(shè)計(jì),到 1989年竣工使用以來(lái),得到較好 的反饋,回顧總結(jié),頗有感受。 校園環(huán)境與基地條件 重慶建筑大學(xué)是全國(guó)首批高 等院校調(diào)整后的一所建筑類專業(yè) 院校,是全國(guó)建筑類老八校之一。 校園地處丘陵山地,以紅色清水 磚墻和暗紅機(jī)制瓦坡屋面為基本 格調(diào)的校園建筑,外觀簡(jiǎn)潔莊重, 隨地形起伏疊落,
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