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更新時(shí)間：2025.05.31
《等腰三角形和等邊三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)

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【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版四年級(jí)下冊第30～32頁例題及“想想做做”。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形的基本特征。

探索三角形相似條件(1).6.2《探索三角形相似的條件-》導(dǎo)學(xué)案

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1 / 2 4.4. 《探索三角形相似的條件 》（1）學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.記住三角形相似的判定方法一 . 2.會(huì)用相似三角形的判定方法一來證明及計(jì)算 . 重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：相似三角形的判定方法以及推導(dǎo)過程，并會(huì)用判定方法來證明和計(jì)算 . 難點(diǎn)：相似三角形的判定方法一的運(yùn)用 學(xué)習(xí)過程： 一、課前準(zhǔn)備： （1）各小組搜集生活或各學(xué)科中的相似三角形例子， （2）搜集你生活中最感興趣的一件有關(guān)三角形相似的例子，（要求學(xué)生用測量的方法加以驗(yàn)證） 二、情境引入： 1、各小組派代表展示自己小組課前調(diào)查搜集的相似三角形，并解釋從相似三角形中獲取的信息， 結(jié)論：相似三角形的定義： 。 符號(hào)表示： 注意：在寫兩個(gè)三角形相似時(shí)應(yīng) 把表示對(duì)應(yīng)定點(diǎn)的字母寫在對(duì)應(yīng)的位置上。 2、合作探究： （1）對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊也相等的 兩個(gè)三角形全等，你還記三角形全等的其他判別條件嗎？ （2）你認(rèn)為判別兩個(gè)三角形相似至少需

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