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更新時間：2025.04.05
用改進的十進制遺傳算法確定土質邊坡最危險滑面

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用改進的十進制遺傳算法確定土質邊坡最危險滑面——基于瑞典圓弧法和簡化Bishop條分法分析土質邊坡的穩(wěn)定性，以圓弧滑裂面與邊坡面的左右交點的兩個橫坐標和以滑裂面圓心的縱坐標作為優(yōu)化變量，采用了一種改進的十進制遺傳算法對優(yōu)化變量進行優(yōu)化。這種改進的遺...

【教育資料】四年級上數(shù)學教案十進制計數(shù)法_人教新課標學習專用

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教育資源 教育資源 《十進制計數(shù)法》教案 教學目標： 1、使學生掌握計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”以及億以內的 數(shù)位順序表，掌握十進制計數(shù)法。 2、使學生能根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù)。 3、培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。 教學重點：掌握十進制計數(shù)法。 教學難點：掌握十進制計數(shù)法。 課前準備：課件、多媒體、投影儀。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，引入新課 課件出示情境圖，引導學生思考。 二、分類探究，掌握特征 1、引導學生一萬一萬的數(shù)，從 1萬數(shù)到 10萬。 小組之間數(shù)一數(shù)。 知道 10個一萬是十萬。 2、十萬十萬 的數(shù)，從 10萬數(shù)到 100萬。 3、按照這樣的順序，繼續(xù)認識較 大的數(shù)。 4、教學計數(shù)單位。 5、觀察數(shù)位順序表，看 你有什么發(fā)現(xiàn)。 學生仔細觀察，小組成員之間互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)。 教育資源 教育資源 6 、 在 學 生 發(fā) 現(xiàn) 的 基 礎 上 ， 教 師 講 解 十

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