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更新時(shí)間：2025.01.04
教室的“軟裝修”

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教室的“軟裝修” 武漢市新洲區(qū)陽(yáng)邏街第三小學(xué) 朱建華 教室是校園文化的主要窗口，既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，也 是學(xué)校育人的主要陣地， 其影響作用是顯而易見(jiàn)的。 教室就是學(xué)生的家， 教室布置一直以來(lái)都是班主任的一項(xiàng)重要工作。作為班主任， 我們不能 改變教室的硬件環(huán)境，但我們可以對(duì)其進(jìn)行“軟裝修” ，使之變得美觀、 溫馨。一個(gè)好的“軟裝修” ，最能體現(xiàn)出班級(jí)的建設(shè)、班級(jí)的文化，還 能讓學(xué)生產(chǎn)生環(huán)境的認(rèn)同感、 歸屬感，于潛移默化之中達(dá)到育人之目的。 一、展示個(gè)性的自我空間 每接一個(gè)班，我總是讓學(xué)生自己當(dāng)設(shè)計(jì)師，自己裝修教室。同學(xué) 們自己構(gòu)思、自己制作、自己張貼，從名人名言到格言警句，從特色 欄到各類評(píng)比表，學(xué)生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個(gè)角落都 得到充分展現(xiàn)。 我首先在征求全體同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上， 由班委會(huì)集中討論， 將教 室裝修成展示個(gè)性的自我空間， 分成幾個(gè)欄目分布在教室的每一面墻

綠色住宅、綠色裝修——倡導(dǎo)綠色生活

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1綠色住宅綠色住宅是基于人與自然持續(xù)共生原則和資源高效利用原則而設(shè)計(jì)建造的一種能使住宅內(nèi)外物質(zhì)能源系統(tǒng)良性循環(huán),無(wú)廢、無(wú)污、能源能實(shí)現(xiàn)一定程度自給的新型住宅模式。綠色住宅以可持續(xù)發(fā)展的思想為指導(dǎo),意在尋求自然、建筑和人三者之間的和諧統(tǒng)一,即在“以人為本”的基礎(chǔ)上,利用自然條件和人工手段來(lái)創(chuàng)造一個(gè)有利于人們舒適、健康的生活環(huán)境,同時(shí)又要控制對(duì)自然資源的使用,實(shí)現(xiàn)向自然索取與回報(bào)之間的平衡。

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