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更新時(shí)間:2025.04.06
裂隙巖體三維網(wǎng)絡(luò)流的滲透路徑搜索

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裂隙巖體三維網(wǎng)絡(luò)流的滲透路徑搜索——裂隙是巖體的主要滲透通道,但裂隙網(wǎng)絡(luò)的分布非常復(fù)雜,只能借助計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)。以隨機(jī)不連續(xù)面三 維網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)構(gòu)筑巖體裂隙系統(tǒng)的空間分布,為巖體水力學(xué)問題研究提供巖體空隙結(jié)構(gòu)的物理背景;依 據(jù)計(jì)算幾何學(xué)提...

基于霍爾三維結(jié)構(gòu)的高校MOOC教學(xué)路徑探索

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借鑒霍爾三維結(jié)構(gòu)理論構(gòu)建立體化的高校MOOC教學(xué)模型,有著教學(xué)時(shí)間短 、教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)突出 、能充分利用碎片時(shí)間 、便于交流與互動(dòng) 、高自主性等特點(diǎn),但也存在著課程結(jié)業(yè)率低 、個(gè)性化學(xué)習(xí)不足 、學(xué)習(xí)體驗(yàn)缺失 、教學(xué)效果難以評(píng)價(jià) 、學(xué)習(xí)成果難以認(rèn)證等問題.教師在MOOC教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)關(guān)注教學(xué)中的情感解決方案,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理論,創(chuàng)新教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí).

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