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更新時間：2025.05.11
培優(yōu)補差工作記錄表

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培優(yōu)輔差工作計劃 班 級 六（1） 科 目 語文 輔導老師 錢愛萍 重點訓練 學生名單 學習優(yōu)秀生： 莊思琪、謝心健、張藝、蔡宇芯、施家樂、王婉婷、 王雨佳、趙殷 學習后 20%學生：王瑩亮 張振強 王政榮 張有虎 張振強 馬倩璐 袁家勁 喬張 培 優(yōu) 輔 差 輔 導 計 劃 為順利完成本學年的教學任務， 提高本學期的教育教學質(zhì)量， 根據(jù)我班學生的 實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、 優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外， 應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施， 制定培優(yōu)計劃， 以高度的責 任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。 一 、指導思想：提高優(yōu)等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等 生的學習成績， 幫助差生取得適當進步， 讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下， 逐 步提高學習成績， 并培養(yǎng)較好的學習習慣， 形成語文基本能力。 培優(yōu)計劃要落到實 處，發(fā)掘

“培優(yōu)補差”記錄表-精選

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咪哩中心小學“培優(yōu)補差”記錄表 班級 五（ 2） 學科 數(shù)學 時間 第 1 周 星期四 教師姓名 羅彥波 類別（培優(yōu) 或補差） 培優(yōu) 學生 姓名 夏瑞嬌、楊玉仙、王瑞、李雨欣 訓練 內(nèi)容 1、進一步加強學習目的， 動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性， 自覺性。 2、進一步改革學習方法，提高學習效率。 3、每天出幾道期末考試，有梯度的題給他們做，提高做題能力。 效果或存在 問題 通過本次訓練，效果比較明顯，幾個同學學習積極性比較高，解題 能力強。存在的問題：個別同學解題速度過慢，解題思路都比較清晰。 解題的題量好不夠，可以加強訓練。 班級 五（ 2） 學科 數(shù)學 時間 第 2 周 星期四 教師姓名 羅彥波 類別（培優(yōu) 或補差） 補差 學 生 姓名 李四加、王好運、楊李新 訓練 內(nèi)容 1、進一步加強學習方法的訓練，培養(yǎng)他們的學習主動性和自覺性。 2、對他們進行養(yǎng)成教育，促使他們認真完成本學期

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