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實驗室是高校人才培養(yǎng)的重要場所,是高等學校推進實驗教學改革、提高教學質(zhì)量的立足點,其建設(shè)水平和績效決定著高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。開放式實驗教學是現(xiàn)代科學發(fā)展的需要,也是高等學校實驗室信息化建設(shè)水平的重要標志。南京郵電大學電工電子實驗教學中心在建設(shè)開放式實驗室過程中,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標,以先進的智能化儀器儀表為基礎(chǔ),通過實驗室信息化管理,基本建成了設(shè)備先進、教學方法得當、實驗內(nèi)容全面、具有現(xiàn)代化管理水平的開放式實驗室,為學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供良好的育人環(huán)境。
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電工實驗室是工科高?；镜膶I(yè)基礎(chǔ)實驗室,建設(shè)水平是學科建設(shè)水平的重要標志。電工實驗室改造以培養(yǎng)學生電工實驗能力為主線,提高試驗教學質(zhì)量為目標,改革教學思路,革新實驗教學內(nèi)容,重新設(shè)置實驗項目,并對營造工程實驗環(huán)境設(shè)計、設(shè)備選型、實驗手段選擇等方面進行規(guī)劃、實施,構(gòu)建了硬件與軟件相結(jié)合的實驗室建設(shè)新模式,為同類型實驗室改造提供了參考。
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