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更新時(shí)間:2024.12.28
我國(guó)高校體育建筑管理方向課程體系構(gòu)建研究

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通過(guò)對(duì)社會(huì)體育體育建筑管理方向發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研與論證,以體育學(xué)、建筑學(xué)、管理學(xué)主干學(xué)科為支撐,結(jié)合建筑類院校特色設(shè)計(jì)了一套科學(xué)規(guī)范、全面實(shí)用、具有時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的社會(huì)體育體育建筑管理方向人才的培養(yǎng)模式及課程體系。從課程內(nèi)容、理論體系和課程實(shí)踐等方面進(jìn)行了深入的探討,對(duì)人才培養(yǎng)中應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行了分析。論述了課程體系的特點(diǎn)即突出專業(yè)特色,拓寬專業(yè)口徑;夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),區(qū)分教學(xué)重點(diǎn);增設(shè)選修課程,注重全面發(fā)展。

我國(guó)高校體育建筑管理方向課程體系構(gòu)建研究

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通過(guò)對(duì)社會(huì)體育體育建筑管理方向發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研與論證,以體育學(xué)、建筑學(xué)、管理學(xué)主干學(xué)科為支撐,結(jié)合建筑類院校特色設(shè)計(jì)了一套科學(xué)規(guī)范、全面實(shí)用、具有時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的社會(huì)體育體育建筑管理方向人才的培養(yǎng)模式及課程體系。從課程內(nèi)容、理論體系和課程實(shí)踐等方面進(jìn)行了深入的探討,對(duì)人才培養(yǎng)中應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行了分析。論述了課程體系的特點(diǎn)即突出專業(yè)特色,拓寬專業(yè)口徑;夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),區(qū)分教學(xué)重點(diǎn);增設(shè)選修課程,注重全面發(fā)展。

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