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更新時間：2024.12.28
教室設(shè)計改進(jìn)

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教室設(shè)計改進(jìn) 摘要： 學(xué)生每天在學(xué)校上都要度過大量的時間， 如何創(chuàng)造一個宜人的教室環(huán)境是關(guān)系到 教學(xué)和 學(xué)習(xí)效果的一個重要因素。本文首先對現(xiàn)實中我們感受到的教室功能的 不足進(jìn)行分析，然后針 對這些不足查尋解決方案，并對已有的解決方法進(jìn)一步 提出改進(jìn)建議。 第一部分 問題背景： 教室是我們每日學(xué)習(xí)生活的地方， 每個教室我們都會有很深的感情， 但是，這并 不能掩蓋教室設(shè)計的不足， 大部分的教室設(shè)計循規(guī)蹈矩， 缺乏人性化設(shè)計， 事實 上，教室環(huán)境是關(guān)系到教學(xué)和學(xué)習(xí)效果的一個重要因素， 教室設(shè)施的錯誤設(shè)計或 不合適的配置， 會對學(xué)生的身心健康帶來不可忽視的影響。 因而，可以以我們平 時感受到的教室功能的不足之處為出發(fā)點， 查找一些改進(jìn)教室的人性化設(shè)計方案 進(jìn)行分析。這里主要針對我們?nèi)粘Ｓ玫亩嗝襟w教室。 功能問題 首先，教室最重要的就是燈光了， 燈光的好壞不僅影響學(xué)習(xí)效果， 長期更影響我 們的眼睛。

完美教室設(shè)計方案(1)

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讀書·交流 滑縣中小學(xué)“書香家庭親子共讀”活動指導(dǎo)委員會 郵箱： hxjtjlgg@163.com 2014年 4月 29日 第十九期 《萬古一中完美教室初步設(shè)計方案》 設(shè)計人：馬麗 李士英 穆九芳 一、指導(dǎo)思想 為營造和諧的班級氛圍， 發(fā)展學(xué)生健康人格發(fā)展的教育環(huán)境， 形成和諧的 師生、生生關(guān)系，結(jié)合“完美教室”建設(shè)的有關(guān)精神， 特此制定“完美教室”建設(shè)活 動方案，開展讀書活動，讓課外書為學(xué)生們打開一扇扇窗，開啟一道道門， 讓他們看 到一個魅力無窮的 世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶 他們的情操，使他們體驗我 讀書，我快樂！ 二、基本原則 共建共享原則——共建師生共同成長的家園共享溫馨和諧的讀書氛圍。 關(guān)注過程原則——需要不斷轉(zhuǎn)變理念，需要不斷提升方法，需要不斷改進(jìn)效果， 需要不斷呈現(xiàn)。 自主創(chuàng)新原則——尊重師生的共同智慧，創(chuàng)造性地開展建設(shè)班級文化 三、具體活動

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