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以美國里海大學(xué)(Lehigh University)工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院為對象,分析該校開展新生研討課——\"工程實踐導(dǎo)論\"思路及舉措,從課程的組織模式、培養(yǎng)目標(biāo)、成績評定、項目遴選等層面介紹其有效做法。研究結(jié)果表明,科學(xué)的架構(gòu)設(shè)計、強大的師資力量和良好的軟硬件條件是保證此類課程取得實效的前提條件。該校在新生導(dǎo)論課和研討課教學(xué)方面的成功經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
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目 錄 第一章 編制說明 .................................................. 4 1.1 編制依據(jù) ................................................................. 4 1.2 編制原則 ................................................................. 4 1.3 編制內(nèi)容 ................................................................. 4 第二章 總體概述 .................................................. 5 2.1 工程概況 .............................