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更新時(shí)間:2024.12.28
深入探析學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)

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現(xiàn)代化的學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)必須注重環(huán)境,延續(xù)文脈,個(gè)性鮮明,功能合理,而且需要具有超前意識(shí),充分考慮了學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)的可持續(xù)發(fā)展。單體造型具有強(qiáng)烈的時(shí)代特征,能夠充分顯示一個(gè)“一流建筑、一流教育、一流設(shè)備、一流人才、一流服務(wù)”的形象。在本文中,筆者針對(duì)學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題進(jìn)行深入全面的闡述,以供參考。

基于校園景觀規(guī)劃及學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的探索

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我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出,為教育的發(fā)展帶來(lái)了很大的發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也掀起了高校新校區(qū)建設(shè)的熱潮,時(shí)代的發(fā)展使傳統(tǒng)學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)越來(lái)越落后,不能滿足學(xué)校師生的要求,也無(wú)法將校園自身的特色很好地表現(xiàn)出來(lái),與傳統(tǒng)學(xué)校規(guī)劃相比,現(xiàn)代校園在規(guī)劃設(shè)計(jì)上更注重知識(shí)的高度聚集,發(fā)展更趨于校園的人文性,盡管如此,在現(xiàn)代校園規(guī)劃發(fā)展過(guò)程當(dāng)中,也依然存在一些難以避免的問(wèn)題。

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