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更新時(shí)間:2024.12.28
懂教育的學(xué)校建筑文化設(shè)計(jì)

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曾有一位教育家說(shuō)過(guò):“我們必須建造這樣一幢建筑,它的每個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)當(dāng)在心靈科學(xué)上和其他方面找到出處?!比欢诂F(xiàn)實(shí)的校園里,有多少孩子的心靈能夠在建筑的細(xì)節(jié)上找到出處呢?學(xué)校建筑是人們?yōu)檫_(dá)到特定的教育目的而興建的教育活動(dòng)場(chǎng)所,同時(shí)它作為載體還是一個(gè)社會(huì)的教育思想與價(jià)值觀念、經(jīng)濟(jì)與文化面貌等的具體體現(xiàn)者。本刊現(xiàn)推出“建筑”欄目,從跨學(xué)科的視角,洞悉和解讀不同學(xué)校建筑空間所蘊(yùn)涵的教育意蘊(yùn)與文化意義,在“賦予建筑教育的深度,彰顯學(xué)校文化的魅力”的使命下,為讀者認(rèn)識(shí)和理解學(xué)校建筑提供科學(xué)參考。

城市公園的文化設(shè)計(jì)和生態(tài)建設(shè)??

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城市公園是一座城市的地標(biāo)性建筑景觀,也是城市居民公共休閑和娛樂的場(chǎng)所,城市公園體現(xiàn)了這座城市的文化底蘊(yùn)與生態(tài)理念,代表整個(gè)城市的文明水平,因此,城市公園的設(shè)計(jì)理念和生態(tài)建設(shè)等規(guī)劃問題值得我們探討。

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