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1 以誠(chéng)為訓(xùn)樹立學(xué)校精神 以和為貴釀造校園文化 ——學(xué)校文化建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案 一、設(shè)計(jì)背景 校園文化是一種區(qū)域性亞文化,特指在校園空間內(nèi)師生共同創(chuàng)造 及享受的各種文化形態(tài),是師生精神風(fēng)貌、 思維方式、價(jià)值取向和行 為規(guī)范的綜合體現(xiàn), 是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。 校 園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要, 也是和諧社會(huì)的需要, 是提升教育內(nèi) 涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。 二、設(shè)計(jì)創(chuàng)意 學(xué)校的教育理念是“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展” 。踐行這一教 育理念,學(xué)校在第三輪主動(dòng)發(fā)展中將從思想道德、 知識(shí)構(gòu)建、能力培 養(yǎng)、行為養(yǎng)成等幾個(gè)層面深度開展可持續(xù)發(fā)展教育。 學(xué)校的校訓(xùn)是“誠(chéng)” ?!罢\(chéng)”是學(xué)校文化精神的核心內(nèi)容,也是 學(xué)?!叭L(fēng)”內(nèi)涵的集中表現(xiàn): “誠(chéng)”是校風(fēng):“團(tuán)結(jié)、勤奮、求真、向上”內(nèi)涵的集中體現(xiàn), 即精誠(chéng)合作,誠(chéng)樸求真,艱苦奮斗,永創(chuàng)一流,竭誠(chéng)服務(wù)社會(huì)。 “誠(chéng)”是教風(fēng):“嚴(yán)謹(jǐn)、踏
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**小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案 學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn), 是學(xué)校培 養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的在要求。 進(jìn)入新世紀(jì),隨著學(xué)校各項(xiàng) 事業(yè)快速發(fā)展, 對(duì)學(xué)校文化建設(shè)也提出了更高的要求。 為了全面推動(dòng) 學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提 高教育質(zhì)量,配合縣局校園文化建設(shè)工作,特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針為指導(dǎo), 以素質(zhì)拓展為宗旨, 以 優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)為核心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo), 以“精細(xì)化管理 涵式發(fā)展 特 色化教學(xué)”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念,以“詩(shī)文潤(rùn)雅,多元發(fā)展”為 辦學(xué)特色,堅(jiān)持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合, 與德育工作相結(jié)合, 與新課程改革相結(jié)合, 與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。 努力構(gòu)建能 夠充分展示我校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化體系, 以幽雅的校園 環(huán)
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