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更新時(shí)間:2024.12.28
學(xué)校規(guī)劃平面圖

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學(xué)校規(guī)劃平面圖 北 比例尺: 1: 500 說(shuō)明:學(xué)校長(zhǎng) 80 米,寬 80米。 教室 32×6 教室 16×6 教室 8×6 教室 16×6 教室 8×6 花園 12×12 校門 6m 辦 公 室 20 × 4 辦 公 室 20 × 4 廁 所 12 × 3.5 后門 3m 父親的格局決定家庭的方向 一個(gè)家庭的福氣運(yùn)道,不是憑空出現(xiàn)的,它是家庭成員共同努力得來(lái)的。 家庭要想和諧興旺,首先要走對(duì)方向,父親的格局就決定著家庭的發(fā)展方向。 曾國(guó)藩曾說(shuō): “謀大事者首重格局 ”,心中格局的大小,決定了眼光是否長(zhǎng)遠(yuǎn),眼光是否長(zhǎng)遠(yuǎn)又決定了事物的成敗 。 家庭的發(fā)展不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程,家庭需要經(jīng)營(yíng),需要規(guī)劃。 由于社會(huì)分工的不同,父親作為家庭中的男性,承擔(dān)著家庭領(lǐng)導(dǎo)者的職能,是家庭 “權(quán)威”的代表。作為家庭列車的火車頭,父親的眼光要遠(yuǎn),格局要大,只有父親的格局大,才能確保家

學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)的地域性探討

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通過(guò)對(duì)建筑的地域性、學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)以及中國(guó)傳統(tǒng)園林空間的研究,結(jié)合蘇州高等幼兒師范學(xué)校遷建項(xiàng)目的規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)投標(biāo)方案,對(duì)于在學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)中如何融入地域傳統(tǒng)文化進(jìn)行了研究和探討。

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