更新時間：2025.06.01
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校園是人類精神的殿堂,特別是小學(xué)校園,是學(xué)生未來發(fā)展的根本,是人生的根基所在,所以學(xué)校應(yīng)為營造一個以人為本、活潑、開敞,體現(xiàn)當(dāng)代校園文化精神,積極向上的環(huán)境.基于兒童心理,我們的構(gòu)思應(yīng)更多地從小學(xué)生的心理出發(fā)思考問題.本文通過案例:漳浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行探索,供行業(yè)內(nèi)參考交流.
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文章從社會、文化及生活層面分析了大學(xué)校園與其內(nèi)歷史建筑(地段)之間的關(guān)系。并由此得出對此類建筑與地段界定保護(hù)層次進(jìn)行不同的保護(hù)與更新的方法。
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專題概述
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