校園水體景觀改造研究——以廣州某高校為例
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介紹了廣州某高校的水體景觀現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上提出改造的預(yù)期目標(biāo)和改造設(shè)計(jì)思路,最后將該校的水體景觀規(guī)劃為入口廣場(chǎng)區(qū)、親水景觀區(qū)、師生休閑活動(dòng)區(qū)、中心舞臺(tái)觀景區(qū)和歷史文化教育區(qū)等5個(gè)功能區(qū)。
重慶地區(qū)山地校園景觀特色
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重慶地處山地,城市、高校都建立在這個(gè)山地城市之上,我們以山地城市景觀為背景來研究高校校園景觀的特色??偨Y(jié)重慶地區(qū)高校校園景觀的特色,挖掘地形地貌、地域特征、文化背景、建筑特征的地域性,在地貌的利用、植物的選擇、文化的挖掘、元素的運(yùn)用上都不同層次的體現(xiàn)了山地特征的校園特色景觀。
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