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百度文庫 幼兒園互動式環(huán)境教育研究 課題實施方案 一、課題實施的目的意義及價值取向 環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民 族的文明程度的一個重要標志，是“十一五”期間的環(huán)境保護目標實現(xiàn)的至關(guān)重要的根本保 證?！碍h(huán)境保護，教育為本 ”，“環(huán)境教育，娃娃抓起”幼兒環(huán)境教育的必要性已成為廣大教育 工作者的共識。 從幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育的性質(zhì)出發(fā)， 在環(huán)境中的教育尤為適合幼兒。 《幼兒園教育指導綱要 （試行）》在科學領(lǐng)域目標中為我們提出了明確的環(huán)境教育的要求， “愛 護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 ”《綱要》同時 建議“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。 ”“幼兒 園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動， 有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積
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隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對室內(nèi)物品的需求已不再只停留在使用功能上,而是更加注重精神功能.壁飾是室內(nèi)空間設(shè)計中不可缺少的重要組成部分,具有良好的裝飾效果,給人們精神生活帶來美的享受.本文主要選擇了與建筑室內(nèi)環(huán)境發(fā)生密切聯(lián)系,對內(nèi)部空間起到裝飾和美化作用的壁飾品,分別從室內(nèi)設(shè)計中壁飾品的材質(zhì)與色彩美、造型與構(gòu)圖以及壁飾品與室內(nèi)環(huán)境的整體和諧美幾方面進行探討,闡述了壁飾品在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的重要意義.
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