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更新時(shí)間：2024.12.22
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幼兒園教學(xué)管理制度 一、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長，使興趣、 特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和 行為習(xí)慣。 二、幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)游戲化原則，在游戲、運(yùn)動(dòng)、生活、 學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各種活動(dòng)游戲， 使幼兒的情感、 知識(shí)、技能等素質(zhì) 得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗(yàn)。不允許提前讀寫小學(xué)知識(shí)， 杜絕小學(xué)化教育傾向。 三、幼兒教育在面向全體的同時(shí)必須注重個(gè)性差異， 對(duì)不同年齡體質(zhì)、 不同 興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺(tái)， 確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。 四、幼兒教師必須學(xué)會(huì)尊重、理解、欣賞、激勵(lì)幼兒。要微笑、和善、親切 地面對(duì)每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。 五、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法， 對(duì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)和 自制玩教具、活動(dòng)組織、幼兒心理
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