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更新時(shí)間：2024.12.28
吉祥物設(shè)計(jì)

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吉祥物設(shè)計(jì) 一、教材分析： １、 內(nèi)容、地位、作用 本節(jié)課是設(shè)計(jì)制作課， 主要是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、 生活背 景，充分調(diào)動(dòng)他們的主體意識(shí)，為他們創(chuàng)設(shè)參與體驗(yàn)、主動(dòng)探索、積 極實(shí)踐的條件， 鼓勵(lì)他們進(jìn)行個(gè)性化的藝術(shù)活動(dòng)， 幫助他們認(rèn)識(shí)自己 的獨(dú)特性和價(jià)值， 形成個(gè)性化的審美趣味。 吉祥物設(shè)計(jì)課是一門綜合 的課程，它不僅是某一門藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計(jì)與知識(shí)， 其中包含了創(chuàng)作技 能、文化背景、風(fēng)格流派等內(nèi)容的綜合， 同時(shí)涉及到各種創(chuàng)意、 設(shè)計(jì)、 制作、表達(dá)、交流以及多視角的連接和轉(zhuǎn)換。為同學(xué)們提供創(chuàng)造性解 決問題和發(fā)揮其藝術(shù)潛能的機(jī)會(huì)， 賦予他們表達(dá)自我和發(fā)揮想像力的 空間，吉祥物設(shè)計(jì)課程是一門具有創(chuàng)造性的課程。 ２、教學(xué)目標(biāo)： （１） 通過吉祥物的設(shè)計(jì)培養(yǎng)創(chuàng)造性的想像力和創(chuàng)造性的思維 品質(zhì)。落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。 （創(chuàng)造意識(shí)） （２） 訓(xùn)練使用繪畫的造型與色彩完成吉祥物的創(chuàng)造。 （雙基） （３） 培養(yǎng)

設(shè)計(jì)吉祥物

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《設(shè)計(jì)吉祥物》 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與能力：知道部分著名吉祥物，了解他們的造型、色彩、年代、 國度、代表哪個(gè)重要活動(dòng)。 過程與方法：能自選媒材，設(shè)計(jì)制作自己喜歡的吉祥物 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)集體創(chuàng)作的興趣。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】： 創(chuàng)造吉祥物的構(gòu)思、吉祥物的造型特點(diǎn)和色彩設(shè)計(jì) 【教學(xué)方法】：講授法、啟發(fā)法、演示法、討論法 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入 通過 2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物，出示課件導(dǎo)入新課。 （板書課題） 二、自主探究 （一）吉祥物的由來、意義 師：通過剛才的欣賞，哪個(gè)同學(xué)能給大家談?wù)勀銓槲锏睦?解？生：自由回答 師：剛才你們所都說是你們個(gè)人的看法，現(xiàn)在請同學(xué)們看課本， 看一下課本上是怎樣定義吉祥物的？（生看課本） 師：看完了嗎？哪一位同學(xué)愿意給大家說一下？（生總結(jié)完畢） 師總結(jié)：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象， 象征 歡樂吉祥、內(nèi)含成功企盼的愿望。 （二）欣賞各

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