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更新時(shí)間：2024.12.28
幼兒園：中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚教學(xué)設(shè)計(jì)

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新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚 教材定制 / 提高課堂效率 / 內(nèi)容可修改 Middle class mathematics recognition graphic activity-paving tiles 教師：風(fēng)老師 風(fēng)順第二幼兒園 編訂： FoonShion 教育 第 2 頁(yè) / 總 3頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì) Excellent Teaching Design 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng) ——鋪地磚 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一點(diǎn)感知對(duì)稱(chēng)的含義， 認(rèn)識(shí)較復(fù)雜圖案 的對(duì)稱(chēng)關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)跟同伴合作擺出對(duì)稱(chēng)的身體造型。 活動(dòng) 準(zhǔn)備：1、 大小、顏色不同的四種正方形、 長(zhǎng)方形、 三角形、 圓形、梯形圖卡若干 2、 幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 一、將幾何圖形進(jìn)行等分，發(fā)現(xiàn)這些圖形是對(duì)稱(chēng)的圖形 1、幼兒每六人一組， 發(fā)顏色、大小不同的四種正方形、

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本方法

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第一節(jié) 幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本方法 教學(xué)要求 : 1、知道設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)方法的含義 2、理解掌握各種方法的運(yùn)用要點(diǎn) 3、學(xué)會(huì)分析各種方法在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用 4、學(xué)會(huì)運(yùn)用幾種方法設(shè)計(jì)教育活動(dòng)片斷 一、幼兒園教育活動(dòng)方法的含義 幼兒園教育幼兒園教育活動(dòng)方法是指為了完成一定的活動(dòng)任務(wù)， 師生在共同 活動(dòng)中采用的手段， 其中既有教的方法， 以包括學(xué)的方法， 它是 i 隨著教育活動(dòng) 的出現(xiàn)而逐步發(fā)展起來(lái)的。 二、理解各種方法的含義和運(yùn)用要求 （一）直觀(guān)類(lèi)方法 直觀(guān)法使幼兒獲得感性認(rèn)識(shí)，形成深刻的表象，便于理解和記憶；集中幼 兒注意力，引起幼兒興趣，鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)。 1、觀(guān)察法 含義：指教師有計(jì)劃、有目的地吸引幼兒感知客觀(guān)事物的一種方法。 2、演示法 含義：指教師向幼兒漲勢(shì)各種實(shí)物或直觀(guān)教具， 使幼兒獲得關(guān)于某一事物或現(xiàn)象 的感性認(rèn)識(shí)的方法。 3、示范法 含義：教師通過(guò)自己或幼兒的語(yǔ)言、動(dòng)作、聲

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