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聯系電話: 021-39523783 小計 品牌規(guī)格及施工說明 主材單價 輔材單價 材料費合計 人工單價 人工合計 一 客廳、餐廳及過道 1 地磚鋪設 ㎡ 20.60 60.00 28.00 1812.80 35.00 721.00 2533.80 1.(甲方選樣、市場價暫估) 800*800卓譽 ?;u。 2.海螺325水泥河沙 1:3、人工, 砂漿厚度 5cm以內 2 踢腳線 m 20.20 12.00 2.00 282.80 5.00 101.00 383.80 配套踢腳線 3 進戶門門套(單面) m 5.50 108.00 9.50 646.25 0.00 0.00 646.25 套裝門配套門套 4 門檻大理石 m 1.00 120.00 25.00 145.00 35.00 35.00 180.00 中國黑 5 原墻、頂面乳膠漆鏟除 ㎡ 77.00 0.00 0.00 0.00
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《學校的平面設計圖》案例分析 1. 在上課開始的時候,李佳結合圖片進行教學,您認為這樣 做好嗎 ? 為什么? 答:非常好。一開始李佳老師向學生展示學校、操場等圖片,一 邊帶領學生學習 school、playground 等生詞,抓住了學生的心;接 著李佳一會兒出示方形的卡片,一會兒出示圓形的卡片,使課堂氣氛 非?;钴S,有的同學還激動地站了起來,充分調動起了學生的興趣和 積極性;接著又用圖片讓六個小組的學生鞏固了所學知識;最后還學 生設計一張學校的平面圖,鞏固所學,培養(yǎng)能力。充分調動學生的積 極性,課堂效率很高。 2. 李佳老師讓學生分成六組比賽哪個組貼得快,這樣設計有 什么用意? 答: 這是一種合作學習策略。讓學生分成六個組,多個學生共同完 成貼圖任務。在共同完成任務的過程中,學生發(fā)揮各自的認知特點, 相互幫助、相互提示,進行分工合作。學生對學習內容的理解和領悟 會在這種和同伴緊密溝通與