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更新時間：2025.06.01
2010年幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽活動評比標(biāo)準

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1 2010年興文縣公辦幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動 評 分 標(biāo) 準 一、分值比例及要求 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性： 環(huán)境應(yīng)為教育目標(biāo)服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)， 要明確環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育功能， 注意把環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素， 促進 幼兒的主動發(fā)展，充分體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。 （15%） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性： 環(huán)境應(yīng)優(yōu)美、整潔，富有童趣；結(jié)構(gòu)要合理， 色彩要協(xié)調(diào)，有自己獨立的風(fēng)格。 （15%） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適宜性： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)要適合幼兒年齡特點， 尊重幼兒學(xué) 習(xí)特點、發(fā)展水平、個性特征的差異，為每個幼兒創(chuàng)設(shè)與其“最近發(fā) 展區(qū)”相適宜的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。使幼兒能主動觀察、討論、探究， 激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。 （15%） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全合理性： 一是要創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境， 教師應(yīng)為 人師表，言行得體，為幼兒提供安全、 愉快、寬松、和諧的精神環(huán)境， 建立真誠、平等的師幼關(guān)系；二是要創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，既要注意 活動室光線

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評價表

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1 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評價表 評估人： 評估時間： 年 月 日 總得分： 評 估 標(biāo) 準 得分 2 1 0 活 動 區(qū) 域 (24 分 ) 1、整個區(qū)域光線充足，空氣流通，無空氣污染。 2、周圍環(huán)境安靜、無噪音。 3、各種設(shè)施、材料有定期清洗、消毒制度、各項記錄齊全。 4、各種設(shè)施、材料無尖銳棱角，無觸碰、刺、刮傷的安全隱患。 5、各種設(shè)施、材料符合幼兒的年齡特點，色彩鮮艷，富有童趣，具有藝術(shù)性。 6、活動材料齊全，其數(shù)量能滿足各類型游戲的需要。 2 7、活動材料具有可操作性及較強的變通性。 8、有明晰的材料操作示意圖及區(qū)域活動規(guī)則示意圖，便于幼兒獨立模仿與學(xué)習(xí)。 9、材料分類擺放，使孩子能獨立取放和使用，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。 10、各區(qū)角用明顯的形象物分隔，分隔物牢固無危險，高度恰當(dāng)（應(yīng)低于在多數(shù)兒童的水平 視線），便于移動與轉(zhuǎn)換。 11、各區(qū)角的活動空間大小劃分適當(dāng)。 12、各

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