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更新時間:2024.12.29
自動化生產(chǎn)線論文

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滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 1 1 自動化生產(chǎn)線的設(shè)計 2013 屆電氣工程系 專 業(yè)機(jī)電一體化 學(xué) 號 15Z31303029 學(xué)生姓名張浩 指導(dǎo)教師 李美英 完成日期 2015 年 11月 6 日 滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 2 2 畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及成績 學(xué)生姓名 專業(yè) 班級 學(xué)號 畢業(yè)設(shè)計 (論文)題目 指導(dǎo)教師 姓名 指導(dǎo)教師 職稱 指導(dǎo)教師評語: 答辯小組意見: 答辯小組組長簽字: 年 月 日 成績: 系主任簽字: 年 月 日 滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 3 3 畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 題目 專業(yè) 班級 學(xué)生姓名 所在系 導(dǎo)師 姓名 導(dǎo)師 職稱 一、設(shè)計(論文)內(nèi)容 二、基本要求 三、主要技術(shù)指標(biāo)(或研究方法) 四、應(yīng)收集的資料及參考文獻(xiàn) 五、進(jìn)度計劃 教研室主任簽字 時間 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告 滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 4

淺談自動化生產(chǎn)線設(shè)備的功能擴(kuò)展改造

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校內(nèi)現(xiàn)有自動化生產(chǎn)線教學(xué)設(shè)備雖有一定的綜合自動化技術(shù)訓(xùn)練功能,但是既定功能可變動和改造性不強(qiáng)而造成功能不夠完善,對學(xué)生創(chuàng)新思維未能起到積極作用,文章介紹了在某自動化生產(chǎn)線教學(xué)設(shè)備現(xiàn)有功能的基礎(chǔ)上,增加部分?jǐn)U展功能,達(dá)到物料加工、分揀、倉儲一體化的設(shè)計方案,很好的實現(xiàn)了自動化對象的擴(kuò)展功能。

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