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更新時間：2024.12.28
《最后的常春藤葉》導(dǎo)學(xué)活動單設(shè)計(jì)及說明

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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

(完整版)為什么常春藤學(xué)生更容易一事無成？

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當(dāng)中國家庭熱衷于常春藤大學(xué)時， 美國卻不時有質(zhì)疑常春藤價值被高估的觀 點(diǎn)。威廉·德雷謝維奇畢業(yè)于哥倫比亞、任教于耶魯，在自己《優(yōu)秀的綿羊》一 書中歷數(shù)常春藤學(xué)生的“數(shù)宗罪”：過于自信卻輸不起；朋友圈同質(zhì)化，固步自 封；思維僵硬，與社會脫節(jié)，缺乏“常識性聰明”等；在德雷謝維奇看來，讀藤 校遠(yuǎn)不如讀公立大學(xué)，學(xué)校更重視教育、教學(xué)方法也更靈活、更前沿。在美國從 事課程研究工作的南橋十分贊同德雷謝維奇教授的觀點(diǎn)， 他建議，即使考上名校， 也最好注意避免染上名校習(xí)氣，避免“好學(xué)校糟蹋教育”的情況發(fā)生。 在美國我發(fā)現(xiàn)，追求上常春藤的華人家長很多。常春藤學(xué)校是指布朗大學(xué)、 哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、賓夕法 尼亞大學(xué)和耶魯大學(xué)。這八所大學(xué)都在美國東北。其他很多地方也有一些名校， 如德州的萊斯大學(xué)、加州的斯坦福大學(xué)、佐治亞的埃默里大學(xué)，它們卻不是藤校。 為什么藤校都在東

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