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更新時間：2025.05.31
提高貧困大學(xué)生自信心和自立能力的工作研究——以化學(xué)工程學(xué)院為例

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當(dāng)大學(xué)新生告別了中學(xué)生活,懷揣著無限憧憬跨進(jìn)大學(xué)時,他們對大學(xué)充滿了期待和新奇。然而,當(dāng)他們面對現(xiàn)實的大學(xué)生活時,卻產(chǎn)生了諸多困惑,尤其是那些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。面對大學(xué)生活的紛紛擾擾:曾經(jīng)深感美好的校園讓他們迷茫;遠(yuǎn)離父母的陌生環(huán)境讓他們感到孤獨;不再單純的人際關(guān)系讓他們無助等等,這些困擾讓他們迷失自我、停滯不前。本文以調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),從提高自信和學(xué)會自立兩方面闡述如何幫助學(xué)生重拾自信心,培養(yǎng)自立獨立能力。

提高貧困大學(xué)生自信心和自立能力的工作研究——以化學(xué)工程學(xué)院為例

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當(dāng)大學(xué)新生告別了中學(xué)生活,懷揣著無限憧憬跨進(jìn)大學(xué)時,他們對大學(xué)充滿了期待和新奇。然而,當(dāng)他們面對現(xiàn)實的大學(xué)生活時,卻產(chǎn)生了諸多困惑,尤其是那些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。面對大學(xué)生活的紛紛擾擾：曾經(jīng)深感美好的校園讓他們迷茫;遠(yuǎn)離父母的陌生環(huán)境讓他們感到孤獨;不再單純的人際關(guān)系讓他們無助等等,這些困擾讓他們迷失自我、停滯不前。本文以調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),從提高自信和學(xué)會自立兩方面闡述如何幫助學(xué)生重拾自信心,培養(yǎng)自立獨立能力。

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