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今天的積蓄力量,是為了明天的展翅高飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令老師欣慰的呢?新年伊始的2011年1月14日,作為國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)獲得者之一,也作為學(xué)生,我見(jiàn)證了胡錦濤總書(shū)記親手將國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)C給我的導(dǎo)師王振義先生那莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻。此時(shí)此刻,想到此情此景,我依然難以平復(fù)內(nèi)心的激動(dòng),禁不住重拾往日思緒,
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