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在參考模型指導(dǎo)下的標(biāo)準(zhǔn)化工作,不僅有利于實(shí)現(xiàn)體系標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化、一致性與完整性,而且還有利于促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào),使多個(gè)或系列標(biāo)準(zhǔn)為同一目標(biāo)共同工作。介紹國(guó)際先進(jìn)的建模和結(jié)構(gòu)化標(biāo)準(zhǔn)理念,結(jié)合我國(guó)測(cè)繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)狀,針對(duì)未來(lái)技術(shù)應(yīng)用和服務(wù)發(fā)展對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的需求,基于相關(guān)理論研究測(cè)繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)參考模型的搭建原理和方法。
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地理信息系統(tǒng)即GIS系統(tǒng),是以地理空間數(shù)據(jù)庫(kù)作為基礎(chǔ),利用計(jì)算機(jī)技術(shù),對(duì)地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和分析的軟件。GIS系統(tǒng)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用,能夠很好地解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,使學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行更好地理解和掌握。本文在對(duì)該問(wèn)題分析過(guò)程中,主要從GIS系統(tǒng)在中學(xué)地理中的實(shí)際教學(xué)應(yīng)用為研究切入點(diǎn),探討了GIS系統(tǒng)對(duì)于中學(xué)地理教學(xué)的作用。
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