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在總結(jié)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,明確工程造價(jià)人員的執(zhí)業(yè)范圍,論述工程造價(jià)人員的成長(zhǎng)之路、職業(yè)之路,即3種途徑(學(xué)歷教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育)、3種能力(基本能力、專業(yè)能力、專家能力)、3個(gè)階段(確定階段、審核階段、編制階段)。并從不同角度對(duì)其理論意義與實(shí)踐加以闡述,最后得出基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用趨勢(shì)是一個(gè)由應(yīng)用到創(chuàng)造再到創(chuàng)新的過程。
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