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更新時(shí)間：2024.12.28
BIM技術(shù)在制冷技術(shù)課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

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BIM技術(shù)迅猛發(fā)展,建筑行業(yè)對(duì)BIM人才需求日益加大,如何將BIM技術(shù)引入本科教學(xué)體系成為近年來(lái)各高校的研究熱點(diǎn)。本文結(jié)合BIM技術(shù)在制冷技術(shù)課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,從師資準(zhǔn)備、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程實(shí)施、設(shè)計(jì)結(jié)果呈現(xiàn)和教學(xué)效果等方面進(jìn)行了總結(jié),以期為后續(xù)的BIM技術(shù)在建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)各教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用積累經(jīng)驗(yàn)。

太陽(yáng)能制冷技術(shù)

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1 畢 業(yè) 論 文 （2010— 2013年） 題 目： 淺談太陽(yáng)能制冷技術(shù) 系 別： 材料與化學(xué)工程系 專 業(yè)： 光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù) 班 級(jí)： 10 光伏 學(xué) 號(hào)： 10366024 學(xué)生姓名： 張守偉 指導(dǎo)教師： 王獻(xiàn)忠 完成日期： 2012.12 2 摘要： 太陽(yáng)能制冷系統(tǒng)具有季節(jié)適應(yīng)性好、與環(huán)境友好等優(yōu)點(diǎn)。隨著當(dāng)前人們對(duì)生 態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不斷加深，各種能源在使用的過(guò)程中對(duì)環(huán)境的要求也在不斷的增加， 太陽(yáng)能作為當(dāng)前自然環(huán)境中可再生能源和無(wú)污染能源的典范，已成為人們?cè)谛麻_ 發(fā)研究能源方向的主要領(lǐng)域。太陽(yáng)能制冷空調(diào)也隨著太陽(yáng)能制冷技術(shù)的不斷更新 其開發(fā)也在不斷的加快，成為當(dāng)期社會(huì)發(fā)展過(guò)程中空調(diào)的主要設(shè)計(jì)方向。太陽(yáng)能 制冷空調(diào)技術(shù)以不需電能、節(jié)約能源、沒有污染、工作壽命長(zhǎng)等多方面優(yōu)點(diǎn)引起 世界專家和學(xué)者的研究。本文要要介紹了太陽(yáng)能制冷技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及幾種太陽(yáng) 能制冷技術(shù)的原理和特

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