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本刊的許多讀者是工作在教學(xué)一線的老師,如果能制作一個(gè)可以演示電流流向、閉合電路中各點(diǎn)電位高低、說明基爾霍夫第二定律的教學(xué)演示板,就可以把教學(xué)過程由死板空洞的說教變?yōu)橹庇^靈活的展示了,對(duì)此有興趣的讀者,不妨按照"學(xué)電子跟我來"欄目《直流電路電流流向演示器》中介紹的方法動(dòng)手做做。
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電是何物?它的功能和用途那么強(qiáng)大和廣泛,以致于在有人類活動(dòng)的地方就有電的存在。從電燈、電話到電視、手機(jī),電真是無孔不入呀!在我上中學(xué)的時(shí)候,物理老師是這樣描述電的:"電是摸不著看不見的!是尺量不了,衡稱不了的……云云"。為了讓探索電這個(gè)未知領(lǐng)域的青少年們對(duì)電這個(gè)物理量有一個(gè)感官上的認(rèn)識(shí),我設(shè)計(jì)了這個(gè)模擬電流流動(dòng)方向演示器,當(dāng)將這個(gè)模擬演示器接上DC12V電源時(shí),演示器上的LED發(fā)光二極管就會(huì)沿著"電線"的方向流動(dòng)點(diǎn)亮。如果把每一個(gè)發(fā)光的LED比作
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