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更新時(shí)間：2024.12.29
節(jié)能降耗從我做起

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節(jié)能降耗 從我做起 眾所周知，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天， 企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已演化為質(zhì)量和價(jià)格 的競(jìng)爭(zhēng)。愛(ài)思范文 23:“質(zhì)量是企業(yè)的生命”， 怎樣才能在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)之上， 盡可能地降低成本， 以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力呢和生命力呢？答案是唯一的， 即節(jié)能 降耗。 節(jié)能降耗，節(jié)能降耗，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。 有人問(wèn)：“我能做什么？” 答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自己崗位做起 。 就這么簡(jiǎn)單嗎？對(duì)，就這么簡(jiǎn)單！請(qǐng)記住你與我，是浪花里的一滴水， 無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)， 會(huì)是澎湃洶涌的浪濤， 才有波瀾壯闊的大海！ 一個(gè)人的力量 有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量！ 從額水投產(chǎn)至今， 公司號(hào)召以節(jié)能降耗為生產(chǎn)之本， 從節(jié)約一滴水， 一 分錢(qián)入手，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性費(fèi)用開(kāi)支， 從根本上提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和抗風(fēng)險(xiǎn) 能力。 我們動(dòng)力車(chē)間， 從強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)入手， 大力普及節(jié)能知識(shí)， 開(kāi)展節(jié)

“保護(hù)環(huán)境、從我做起”教育活動(dòng)實(shí)施方案

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課題 Unit 4 We love animals 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課所學(xué)單詞。 2、會(huì)用感嘆詞 Wow! Cool! Great! Super! 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 3、學(xué)習(xí)表達(dá) I have a ? （我有??） ; 4、常見(jiàn)的動(dòng)物單詞 monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 5、感嘆詞語(yǔ) Wow! Cool! Great! Super! 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 感嘆語(yǔ) Great! 的發(fā)音中 ea 組合發(fā) [ei ], 需要多次練習(xí)；I have a ? 一 句與后面表示某物的單詞的連貫朗讀。 教法與教具準(zhǔn)備： 1 教師準(zhǔn)備動(dòng)物玩具 rabbit, panda, monkey, dog, duck 等放置于一 個(gè)籃子中。 2 教師準(zhǔn)備有關(guān)動(dòng)物圖片和卡片。 3 教師準(zhǔn)備 Let’s talk 部分和有關(guān)動(dòng)物的學(xué)習(xí) 課件。 4 教師準(zhǔn)備

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