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更新時(shí)間：2025.05.11
淺談學(xué)生自主管理

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淺談學(xué)生自主管理 學(xué)生自主管理可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量， 有利于激發(fā)學(xué)的 學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新 意識，提高實(shí)踐能力，培育高尚的品格、健全的身心。班主任要努力 實(shí)現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實(shí)現(xiàn)班級學(xué)生的自我管理。 關(guān)鍵詞： 班級自主管理 素質(zhì)教育 特點(diǎn) 構(gòu)建 反思 隨著素質(zhì)教育的深入， 新一輪課程改革的逐步推進(jìn)， 新課程目標(biāo)要求 特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高， 從實(shí)施素質(zhì)教育的角度看， 更應(yīng)當(dāng) 要求教師全員參與學(xué)生德育教育， 鼓勵(lì)學(xué)生自主管理。 著名教育學(xué)家 蘇霍姆林斯基說過：沒有自我教育，就沒有真正的教育。對班級管理 而言——管是為了不管。 班主任要努力實(shí)現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變， 由牧羊 人到領(lǐng)頭羊，實(shí)現(xiàn)班級學(xué)生的自我管理。 一，學(xué)生自主管理的必要性。 實(shí)行學(xué)生自主管理是世界教育民主化趨勢和我國社會(huì)主義政治文 明的需要。實(shí)行學(xué)生自主管理是

學(xué)生自主管理案例

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學(xué)生自主管理案例 >篇一：學(xué)生自主管理案例 >>（1063字） 本學(xué)年以來， 我校開始從多方面嘗試探索學(xué)生的自我管理模式， 經(jīng)過一年多的努力取得 了一些成績，成立了學(xué)生會(huì)和各種社團(tuán)，對班主任的管理工作有很大的幫助，為學(xué)校的 發(fā)展也做出了一定貢獻(xiàn)， 涌現(xiàn)出來一大批學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部，咱這一年中就班級中的學(xué)生 自我管理方面我也做了一些嘗試，下面就說說具體的做法，不對的地方希望大家指正。 為深入研討新形勢下的班級管理模式， 進(jìn)一步提高我校學(xué)生班級自主管理水平，培養(yǎng)學(xué) 生分析問題與解決問題的能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使班級自 主管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，全面落實(shí)我校學(xué)生的自我管理、自我教育、自我完善 的德育發(fā)展目標(biāo)，我校探索實(shí)行了“班級自主管理”，重點(diǎn)突出“民主”和“自主”。 具體做法如下：一、民主選舉，成立學(xué)生自主管理委員會(huì)：開學(xué)第二周利用班會(huì)課時(shí)間 由全班同學(xué)自發(fā)民主選舉產(chǎn)生

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