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機(jī)電一體化技術(shù)和機(jī)電一體化是不是一個(gè)專業(yè)?
機(jī)電一體化技術(shù)是??茖I(yè),本科沒有這個(gè)專業(yè)。本科專業(yè)叫機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,細(xì)分為機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子和機(jī)械制造。而機(jī)電一體化只是這個(gè)專業(yè)的一種簡稱罷了,和機(jī)電一體化技術(shù)是同一個(gè)專業(yè)。
什么叫做機(jī)電一體化設(shè)計(jì)系統(tǒng)?
■概括的的說,機(jī)電一體化系統(tǒng)的“設(shè)計(jì)”就是綜合,根據(jù)一個(gè)對象、一個(gè)工程的具體控制要求和要達(dá)到的目標(biāo),用機(jī)電一體化與控制理論等專業(yè)知識與經(jīng)驗(yàn),結(jié)合行業(yè)和國家有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行“綜合”,這個(gè)過程稱做機(jī)電一體...
誰能介紹一下"機(jī)電一體化"這個(gè)專業(yè)?
機(jī)電一體化: 培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要面向制造業(yè),培養(yǎng)具備現(xiàn)代化機(jī)電設(shè)備維修的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)電設(shè)備維修與維護(hù)、機(jī)電設(shè)備的管理、產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務(wù)等方面工作的德、智、體、美等全...
機(jī)電一體化論文
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頁數(shù): 5頁
機(jī)電一體化論文 題目: PLC在機(jī)電一體化生產(chǎn)系統(tǒng)中的應(yīng)用 學(xué)院: 專業(yè): 班級: 學(xué)號: 姓名: 摘 要:可編程控制器指建立在計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)之上, 以工業(yè)現(xiàn)場作業(yè)等為主要適用范圍的一 類電控控制器, 當(dāng)前我國工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化水平整體來說較低, PLC產(chǎn)品具有著極大發(fā)展空間。 PLC在生產(chǎn)系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用, 自動(dòng)控制已經(jīng)成為智能生產(chǎn)系統(tǒng)中必不可少的一部 分。首先對機(jī)電一體化技術(shù)及 PLC進(jìn)行了簡要介紹, 在此基礎(chǔ)上詳細(xì)闡述了 PLC在機(jī)電一體 化生產(chǎn)系統(tǒng)中的應(yīng)用。 關(guān)鍵字: PLC 生產(chǎn) 控制 智能 一、機(jī)電一體化: 1、 機(jī)電一體化的概念: 機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué),英語稱為 Mechatronics ,它是由英文機(jī)械學(xué) Mechanics 的前半部分與電子學(xué) Electronics 的后半部分組合而成。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在 1971年日 本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》 的副刊上, 隨著機(jī)電一體
機(jī)電一體化教學(xué)計(jì)劃
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機(jī)電一體化技術(shù)(??疲┙虒W(xué)計(jì)劃 (專業(yè)代碼: 580201) 一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、 機(jī)電控制技術(shù)、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù) 控技術(shù)等基本理論知識和基礎(chǔ)知識, 具有機(jī)械加工設(shè)備的應(yīng)用能力, 具有數(shù)控設(shè)備的操作和 編程能力, 具有機(jī)電設(shè)備和自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、 調(diào)試、運(yùn)行和維修的能力??蓮氖聰?shù)控機(jī) 床和自動(dòng)化生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的應(yīng)用和管理、 機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)量檢測以及售后服務(wù)、 機(jī) 電產(chǎn)品的生產(chǎn)和技術(shù)管理等工作。 二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 1、德育和體育方面: 熱愛祖國, 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 努力學(xué)習(xí)馬列主義、 毛澤東思想和鄧小平理論以及 三個(gè)代表重要思想, 具有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;熱愛科學(xué)事業(yè),養(yǎng) 成良好學(xué)風(fēng),理論聯(lián)系實(shí)際,具有艱苦求實(shí)、善于合作、勇于實(shí)踐創(chuàng)新的科學(xué)精神;具有良 好的思想品德修養(yǎng)和心理素質(zhì), 具有健康的身體素質(zhì), 達(dá)到國
煤礦安全生產(chǎn)仿真系統(tǒng)市場定位為可視化三維立體煤礦安全培訓(xùn)系統(tǒng),可以為煤礦下井工人提供一套知識準(zhǔn)確、內(nèi)容生動(dòng)、體驗(yàn)真實(shí)并且可以互動(dòng)操作的安全生產(chǎn)培訓(xùn)系統(tǒng)。該產(chǎn)品以《煤礦新工人崗前安全培訓(xùn)教材》大綱為基礎(chǔ)架構(gòu),嚴(yán)格按照教材中的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作,保證了培訓(xùn)知識的準(zhǔn)確無誤。并且具有極強(qiáng)的可復(fù)制性,全國各地所有的煤礦都可以直接應(yīng)用。其中,對于重點(diǎn)的知識信息,還聘請了專業(yè)的播音員進(jìn)行聲音的錄制,讓整個(gè)培訓(xùn)過程從視覺、聽覺和操作等多個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行。
該系統(tǒng)以全新的虛擬現(xiàn)實(shí)和三維仿真技術(shù)為基礎(chǔ),結(jié)合真實(shí)的井下環(huán)境,核心研發(fā)團(tuán)隊(duì)對國內(nèi)山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、山東省等地煤礦進(jìn)行了為期幾個(gè)月的井下環(huán)境采集,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建出一個(gè)帶有物理規(guī)則和災(zāi)害推演規(guī)則的三維場景。場景可以模擬災(zāi)害發(fā)生時(shí)的地形,建筑,物品設(shè)施,人物角色,次生災(zāi)害(爆炸,火災(zāi),水災(zāi)和有毒煙霧)和天氣(雨,雪)等三維表現(xiàn)以及災(zāi)難現(xiàn)場發(fā)出的聲音,整個(gè)場景是在災(zāi)難事件規(guī)則,推演規(guī)則和物理規(guī)則的作用下運(yùn)行,使用戶產(chǎn)生親臨災(zāi)害發(fā)生地的感覺,并在教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)的指導(dǎo)下正確的對災(zāi)害實(shí)施救援或者正確的規(guī)避災(zāi)害事故。
1)機(jī)電一體化綜合培訓(xùn)系統(tǒng)的工作電壓:220V/AC,工作氣源:6Bar, 40μm過濾并無水無油霧的壓縮空氣。 2)系統(tǒng)的控制要求:使用Siemens S7-300PLC,采用標(biāo)準(zhǔn)接口鏈接,可以隨時(shí)更換。
教學(xué)特色1:以個(gè)性化培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)真正的因材施教
教學(xué)特色2:以就業(yè)為目標(biāo),體現(xiàn)職業(yè)技能的要求
教學(xué)特色3:以實(shí)戰(zhàn)為主導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)習(xí)的綜合運(yùn)用能力與實(shí)際工作能力
教學(xué)特色4:以階梯內(nèi)容為基礎(chǔ),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)特色5:全新的教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與性與實(shí)戰(zhàn)性,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力