機(jī)械工程材料與熱加工教學(xué)與實(shí)踐

范文范例指導(dǎo)學(xué)習(xí) word版本整理分享 一、名詞解釋： １、固溶強(qiáng)化：固溶體溶入溶質(zhì)后強(qiáng)度、硬度提高，塑性韌性下降現(xiàn)象。 ２、加工硬化：金屬塑性變形后，強(qiáng)度硬度提高的現(xiàn)象。 ２、合金強(qiáng)化：在鋼液中有選擇地加入合金元素，提高材料強(qiáng)度和硬度 ４、熱處理：鋼在固態(tài)下通過(guò)加熱、保溫、冷卻改變鋼的組織結(jié)構(gòu)從而獲得所需性能的一種工藝。 ５、細(xì)晶強(qiáng)化：晶粒尺寸通過(guò)細(xì)化處理，使得金屬?gòu)?qiáng)度提高的方法。 二、選擇適宜材料并說(shuō)明常用的熱處理方法 范文范例指導(dǎo)學(xué)習(xí) word版本整理分享 三、（20分）車床主軸要求軸頸部位硬度為hrc54—58，其余地方為hrc20—25，其加工路線為： 下料鍛造正火機(jī)加工調(diào)質(zhì)機(jī)加工（精） 軸頸表面淬火低溫回火磨加工 指出：1、主軸應(yīng)用的材料：45鋼 2、正火的目的和大致熱處理工藝細(xì)化晶粒，消除應(yīng)力；加熱到ac3＋50℃保溫一段時(shí)

高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定了高職教育的課程教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐從教學(xué)方法的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)參觀和課程設(shè)計(jì)等多種教學(xué)形式的組織實(shí)施、利用多媒體輔助教學(xué)、考核方式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化改革等方面,對(duì)如何提高《機(jī)械工程材料》課程教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用性人才進(jìn)行了有益探索。

《工程材料與熱加工》是機(jī)械類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。本文分析了工程材料課程的教學(xué)特點(diǎn),明確了機(jī)械類工程材料課程的教學(xué)目的,圍繞這一目的從教學(xué)方法、手段等方面闡述了提高教學(xué)效率的經(jīng)驗(yàn)和途徑,為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供了新的思路。

本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,根據(jù)機(jī)械工程材料課的課程特點(diǎn),探討了在機(jī)械工程材料課的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中開(kāi)展多媒體雙語(yǔ)教學(xué)的具體方法。

隨著信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,微課已成為現(xiàn)代教育發(fā)展的表現(xiàn)形式。通過(guò)對(duì)\"機(jī)械工程材料\"實(shí)驗(yàn)課教學(xué)現(xiàn)狀的剖析,探究將微課模式引入授課實(shí)踐,并闡述了微課在教學(xué)中的具體運(yùn)用。實(shí)踐證明在實(shí)驗(yàn)課程中引入微課教學(xué),不僅能克服課時(shí)少、設(shè)備短缺帶來(lái)的影響,還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改善教學(xué)效果。

1 板材多點(diǎn)成形使用彈性墊后回彈的數(shù)值模擬 楊建鳴郝潔任振中(zhòng)n（內(nèi)蒙古科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，內(nèi)蒙古包頭014010） 摘要：回彈是板材多點(diǎn)成形中一個(gè)必須解決的問(wèn)題，本文利用有限元軟件ls-dyna對(duì)板材沖壓 成形的回彈進(jìn)行數(shù)值模擬。使用3mm厚的彈性墊抑制板材成形產(chǎn)生的壓痕，但彈性墊的使用加上 板材的回彈會(huì)導(dǎo)致成形誤差的降低?；跀?shù)值模擬的結(jié)果，提出了修正基本體群成形面補(bǔ)償回彈。 經(jīng)過(guò)兩次補(bǔ)償，精度得到了很好的提高，證明該方法可以很好地補(bǔ)償多點(diǎn)成形中的回彈。 關(guān)鍵詞：多點(diǎn)成形；ls-dyna；彈性墊；回彈 numericalsimulationofspringbackofthemulti-pointformingfor plankafterusingelasticcushion yangjian-minghaojierenzh

機(jī)械工程材料合金鋼

1 機(jī)械工程材料 思考題參考答案 第一章金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶 1．解釋下列名詞 點(diǎn)缺陷，線缺陷，面缺陷，亞晶粒，亞晶界，刃型位錯(cuò)，單晶體，多晶體， 過(guò)冷度，自發(fā)形核，非自發(fā)形核，變質(zhì)處理，變質(zhì)劑。 答：點(diǎn)缺陷：原子排列不規(guī)則的區(qū)域在空間三個(gè)方向尺寸都很小，主要指空位 間隙原子、置換原子等。 線缺陷：原子排列的不規(guī)則區(qū)域在空間一個(gè)方向上的尺寸很大，而在其余 兩個(gè)方向上的尺寸很小。如位錯(cuò)。 面缺陷：原子排列不規(guī)則的區(qū)域在空間兩個(gè)方向上的尺寸很大，而另一方 向上的尺寸很小。如晶界和亞晶界。 亞晶粒：在多晶體的每一個(gè)晶粒內(nèi)，晶格位向也并非完全一致，而是存在 著許多尺寸很小、位向差很小的小晶塊，它們相互鑲嵌而成晶粒， 稱亞晶粒。 亞晶界：兩相鄰亞晶粒間的邊界稱為亞晶界。 刃型位錯(cuò)：位錯(cuò)可認(rèn)為是晶格中一部分晶體相對(duì)于另一部分晶體的局部滑 移而造成?；撇糠峙c未滑移部分的交界線即為位錯(cuò)線。如果

1 第一章金屬的力學(xué)性能 1金屬材料的性能包括使用性能和工藝性能。 2力學(xué)性能是指金屬在外力作用下所表現(xiàn)出來(lái)的特性，常用的指標(biāo)有：強(qiáng)度、 硬度、塑性、韌性和疲勞強(qiáng)度等。 3強(qiáng)度是指金屬材料抵抗塑性變形和斷裂的能力。 4常用的強(qiáng)度指標(biāo)有：彈性極限σe、屈服點(diǎn)σs、抗拉強(qiáng)度σb 5塑性是指金屬材料在斷裂前產(chǎn)生塑性變形的能力。常用指標(biāo)有斷后伸長(zhǎng)率和 斷面收縮率 6硬度是指材料抵抗局部塑性變形、壓痕或劃痕的能力。硬度是衡量金屬軟硬 程度的指標(biāo)，材料的硬度是通過(guò)硬度試驗(yàn)測(cè)得的。 7硬度試驗(yàn)方法包括：1布氏硬度（hbw硬質(zhì)合金鋼球、hbs淬火鋼球） 2洛氏硬度hr 3維氏硬度hv 8．沖擊吸收功越大，材料的韌性越好。 第二章金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶 1.單晶體具有各向異性，多晶體具有各向同性。 2.常見(jiàn)的晶格類型包括：①體心立方晶格②面心立方晶格③密排六方

機(jī)械工程材料

1 第1章材料的性能 一、選擇題 1.表示金屬材料屈服強(qiáng)度的符號(hào)是（b）a.σb.σsc.σbd.σ-1 2.表示金屬材料彈性極限的符號(hào)是（a）a.σeb.σsc.σbd.σ-1 3.在測(cè)量薄片工件的硬度時(shí)，常用的硬度測(cè)試方法的表示符號(hào)是（b）a.hbb.hrcc.hvd.hs 4.金屬材料在載荷作用下抵抗變形和破壞的能力叫（a）a.強(qiáng)度b.硬度c.塑性d.彈性 二、填空(chéng)n1.金屬材料的機(jī)械性能是指在載荷作用下其抵抗（變形）或（破壞）的能力。 2.金屬塑性的指標(biāo)主要有（伸長(zhǎng)率）和（斷面收縮率）兩種。 3.低碳鋼拉伸試驗(yàn)的過(guò)程可以分為彈性變形、（塑性變形）和（斷裂）三個(gè)階段。 4.常用測(cè)定硬度的方法有（布氏硬度測(cè)試法）、（洛氏硬度測(cè)試法）和維氏硬度測(cè)

機(jī)械工程材料基本知識(shí) 1.1金屬材料的力學(xué)性能 任何機(jī)械零件或工具，在使用過(guò)程中，往往要受到各種形式外力的作 用。如起重機(jī)上的鋼索，受到懸吊物拉力的作用；柴油機(jī)上的連桿， 在傳遞動(dòng)力時(shí)，不僅受到拉力的作用，而且還受到?jīng)_擊力的作用；軸 類零件要受到彎矩、扭力的作用等等。這就要求金屬材料必須具有一 種承受機(jī)械荷而不超過(guò)許可變形或不破壞的能力。這種能力就是材料 的力學(xué)性能。金屬表現(xiàn)來(lái)的諸如彈性、強(qiáng)度、硬度、塑性和韌性等特 征就是用來(lái)衡量金屬材料材料在外力作用下表現(xiàn)出力學(xué)性能的指標(biāo)。 1.1.1強(qiáng)度 強(qiáng)度是指金屬材料在靜載荷作用下抵抗變形和斷裂的能力。強(qiáng)度指標(biāo) 一般用單位面積所承受的載荷即力表示，符號(hào)為σ，單位為mpa。 工程中常用的強(qiáng)度指標(biāo)有屈服強(qiáng)度和抗拉強(qiáng)度。屈服強(qiáng)度是指金屬材 料在外力作用下，產(chǎn)生屈服現(xiàn)象時(shí)的應(yīng)力，或開(kāi)始出現(xiàn)塑性變形時(shí)的 最低應(yīng)力值，用σs表示

《機(jī)械工程材料》 --新型防水材料應(yīng)用論文 姓名：陳棒棒 學(xué)號(hào)：2011509384 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班級(jí)：11級(jí)機(jī)制（5）班 指導(dǎo)老師：魏敏 時(shí)間：2012年11月25日(chéng)n新型防水材料的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究 摘要：剛性防水有結(jié)構(gòu)構(gòu)件的自防水和剛性防水材料兩種，結(jié)構(gòu)構(gòu)件 的自防水是利用構(gòu)件材料自身的密實(shí)性及某些構(gòu)造措施起到自身防 水的作用；剛性防水材料防水是在構(gòu)件上抹防水砂槳、澆筑摻有外加 劑的細(xì)石混凝土等以達(dá)到防水的目的。屋面防水工程主要有卷材防水 屋面和剛性防水屋面，另外，涂膜防水屋面也開(kāi)始在一些工程中得以 推廣和使用。本文對(duì)近幾年在施工過(guò)程中發(fā)生的防水屋面滲漏的一些 質(zhì)量通病，進(jìn)行分類整理，并對(duì)造成屋面滲漏現(xiàn)象的主要原因進(jìn)行剖 析，相應(yīng)采取了一些滲漏防治處理措施和方法，作了一些探索。 關(guān)鍵字：防水；材料；開(kāi)發(fā)應(yīng)用 1．建筑防水材料現(xiàn)狀 1.1

石河子大學(xué)機(jī)械電氣工程學(xué)院 機(jī)械工程材料課程論文 課程論文題目：新型材料在機(jī)械工業(yè)中的的應(yīng)用 姓名：朱建磊 院系專業(yè)班級(jí)：機(jī)電學(xué)院10機(jī)制3班 學(xué)號(hào)：2010509260 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè) 2011年11月20日(chéng)n摘要內(nèi)容：高技術(shù)的發(fā)展在促進(jìn)提高軍事優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，已與提高國(guó)家整個(gè)經(jīng)濟(jì) 實(shí)力更加密切相關(guān)，科技面向生產(chǎn)，面向市場(chǎng)，加速科技成果商品化的發(fā)展趨勢(shì) 更明顯。正如前面指出，在當(dāng)代高技術(shù)迅速發(fā)戰(zhàn)過(guò)程中，新型材料的基礎(chǔ)和先導(dǎo) 作用正日趨明顯，新型材料本身已成為當(dāng)代高技術(shù)的重要組成部分。加速發(fā)展新 型材料是國(guó)際高技術(shù)激烈競(jìng)爭(zhēng)奪取的重要目標(biāo)。事實(shí)上，統(tǒng)觀世界各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家 的高技術(shù)計(jì)劃中涉及發(fā)展航天及導(dǎo)彈的各種先進(jìn)技術(shù)，幾乎都設(shè)計(jì)大規(guī)模甚至超 大規(guī)模集成電路，計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)等及其相關(guān)的各種信息

機(jī)械工程材料鑄鐵

工程材料習(xí)題 1、抗拉強(qiáng)度：是材料在破斷前所能承受的最大應(yīng)力。 屈服強(qiáng)度：是材料開(kāi)始產(chǎn)生明顯塑性變形時(shí)的最低應(yīng)力。 塑性：是指材料在載荷作用下，產(chǎn)生永久變形而不破壞的能力 韌性：材料變形時(shí)吸收變形力的能力 硬度：硬度是衡量材料軟硬程度的指標(biāo)，材料表面抵抗更硬物體壓入的能力。 剛度：材料抵抗彈性變形的能力。 疲勞強(qiáng)度：經(jīng)無(wú)限次循環(huán)而不發(fā)生疲勞破壞的最大應(yīng)力。 沖擊韌性：材料在沖擊載荷作用下抵抗破壞的能力。 斷裂韌性：材料抵抗裂紋擴(kuò)展的能力。 2、材料的彈性模量與塑性無(wú)關(guān)。 3、四種不同材料的應(yīng)力應(yīng)變曲線，試比較抗拉強(qiáng)度，屈服強(qiáng)度，剛度和塑性。 由大到小的順序，抗拉強(qiáng)度：2、1、3、4。屈服強(qiáng)度：1、3、2、4。 剛度：1、3、2、4。塑性：3、2、4、1。 4、常用的硬度測(cè)試方法有幾種？這些

第一章 1．解釋名詞：點(diǎn)缺陷，線缺陷，面缺陷，亞晶粒，亞晶界，刃型位錯(cuò)，單晶體，多晶體， 過(guò)冷度，自發(fā)形核，非自發(fā)形核，變質(zhì)處理，變質(zhì)劑。 常見(jiàn)的金屬晶體結(jié)構(gòu)有哪幾種？α-fe、γ-fe、al、cu、ni、pb、cr、v、mg、 zn各屬何種晶體結(jié)構(gòu)？ 致密度和配位數(shù)可以用來(lái)說(shuō)明哪些問(wèn)題？ 晶面指數(shù)和晶向指數(shù)有什么區(qū)別？ 實(shí)際晶體中的缺陷（點(diǎn)缺陷，線缺陷和面缺陷）對(duì)金屬性能有何影響？ 為什么單晶體具有各向異性，而多晶體在一般情況下不顯示出各向異性？ 過(guò)冷度與冷卻速度有什么關(guān)系？它對(duì)金屬結(jié)晶過(guò)程有什么影響？對(duì)鑄件晶粒大小有什么影 響？ 金屬結(jié)晶的基本規(guī)律是什么？晶核的形成率和成長(zhǎng)率受到哪些因素的影響？ 在鑄造生產(chǎn)中，采用哪些措施控制晶粒大??？在生產(chǎn)中如何應(yīng)用變質(zhì)處理？ 10．解釋下列名詞：合金，組元，相，相圖；固溶體，金屬間化合物，機(jī)械混合物；枝晶偏 析，比重

隨著高等院校教育理念的轉(zhuǎn)化,對(duì)應(yīng)用型本科教育教學(xué)提出了新的要求,各應(yīng)用型高校課程的教學(xué)過(guò)程也在發(fā)生改變,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生興趣、提高實(shí)踐能力為目的的各種考核方式改革應(yīng)運(yùn)而生。本文通過(guò)分析影響機(jī)械工程材料與加工工藝課程考核方式改革的因素,建立較為完善的課程考核方式改革方案,以達(dá)到學(xué)生積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。通過(guò)對(duì)教學(xué)方法以及評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行改革,達(dá)到所需目的。

為適應(yīng)當(dāng)前高等學(xué)?！皺C(jī)械工程材料與熱加工工藝”課程學(xué)時(shí)壓縮的教學(xué)要求,本教材對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了必要的精簡(jiǎn)和調(diào)整,著重介紹各類工程材料的組織結(jié)構(gòu)、熱加工工藝及性能特點(diǎn)和應(yīng)用范圍，去掉過(guò)深的理論和繁冗的工藝細(xì)節(jié)，保留必要的原理和工藝技術(shù)，以使讀者掌握鹽要的材料及熱加工知識(shí)和有關(guān)的基本理論。本書(shū)包括：金屬材料的力學(xué)性能、金屬及合金的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、鐵碳合金相圖、鋼的熱處理、工業(yè)用鋼、

從課程教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)價(jià)值、課程體系與內(nèi)容、教材建設(shè)、雙語(yǔ)教學(xué)探索、實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)方法與考核模式、師資隊(duì)伍優(yōu)化等方面總結(jié)了《機(jī)械工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程改革與建設(shè)的主要工作,強(qiáng)調(diào)了材料教學(xué)過(guò)程中樹(shù)立“材料、設(shè)計(jì)、制造一體化理念的重要性.

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力、查閱文獻(xiàn)資料能力、工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和工程素質(zhì)。本文論述了開(kāi)展設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的必要性和原則,從設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的組織實(shí)施和開(kāi)展設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的方式等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐。

機(jī)械工程的材料使用消耗多,這與機(jī)械工程的快速穩(wěn)定節(jié)約持續(xù)發(fā)展相互矛盾。為了有效的提高機(jī)械工程的快速發(fā)展指導(dǎo),降低工程生產(chǎn)的勞動(dòng)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益,就需要對(duì)機(jī)械工程實(shí)際的材料節(jié)約方式和方法上進(jìn)行研究,分析機(jī)械工程耗材的基本現(xiàn)狀,對(duì)機(jī)械工程材料的使用用途和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和考量,確定改變機(jī)械工程材料節(jié)約的有效方案,提出適合機(jī)械工程材料節(jié)約的方法。