建筑裝飾專業(yè)群跨專業(yè)課程的教師發(fā)展對策

在建筑裝飾專業(yè)群建設(shè)中,教師應(yīng)當選擇設(shè)計類共享課程,構(gòu)建基于工作過程的教學模式,進行項目化教學,以工作任務(wù)引領(lǐng)知識學習,讓學生在完成工作任務(wù)的過程中自主地獲得知識,學習技能,從而提高學生的職業(yè)技能,達到提高教學質(zhì)量的目的。

微課即是\"課\"的微處理化,以視頻為主要載體,將某個或某些知識點或教學環(huán)節(jié)以精簡的方式呈現(xiàn)出來。一個完整的微課程的操作步驟主要分為五部分:介紹和說明環(huán)節(jié)(一般15-30秒鐘)。中職類學校目前覆蓋范圍廣,學生人數(shù)多,專業(yè)種類繁多,對于學生的教育教學方式不斷改變,其目的是為了讓學生能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識、更扎實的掌握專業(yè)技術(shù)。

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高,人們對于建筑裝飾的質(zhì)量要求越來越高,裝飾風格要求也越來越多樣化。針對這種情況,高職院校本著促進學生就業(yè)、為社會輸送合格人才的教學原則,也必須對建筑裝飾課程做出改革與創(chuàng)新。

手繪課是建筑裝飾專業(yè)群一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。研究課程的教學現(xiàn)狀，分析存在的主要問題、提出教與學的改革思路、選擇正確的教學策略是提高課程教學質(zhì)量，培養(yǎng)建筑裝飾行業(yè)、企業(yè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的關(guān)鍵。

手繪課是建筑裝飾專業(yè)群一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。研究課程的教學現(xiàn)狀,分析存在的主要問題、提出教與學的改革思路、選擇正確的教學策略是提高課程教學質(zhì)量,培養(yǎng)建筑裝飾行業(yè)、企業(yè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的關(guān)鍵。

改革開放以來,我國高職教育得快速發(fā)展,高職院校和學生數(shù)量快速增長,但是高職課程設(shè)置卻一直停滯不前,主要原因是缺乏課程思想的指導(dǎo)。課程設(shè)置及教材已不適應(yīng)我國市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。進行課程整合,規(guī)范教材建設(shè)成為高職課程發(fā)展的一種新趨勢。

自從改革開放以來,隨著我國現(xiàn)代社會的發(fā)展和進步,我國的高職教育也發(fā)展迅猛,高職院校的數(shù)量也逐年增加,招收的學生也越來越多,但高職的課程設(shè)置卻存在很多問題,缺乏正確的課程指導(dǎo)思想。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展,一些教材的課程設(shè)置已經(jīng)不符合發(fā)展要求。因此,課程整改已經(jīng)成了高職課程發(fā)展的一個新趨勢。

近年來,建筑裝飾專業(yè)在我國眾多的高職院校陸續(xù)開設(shè),一定程度上緩解了當前社會對建筑裝飾專業(yè)人才的大量需求。但是隨著社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型,建筑裝飾專業(yè)課的設(shè)置和教學凸顯出了越來越多的問題。本文重點分析了當前高職院校建筑裝飾專業(yè)課程的措施和方形,旨在提高建筑裝飾專業(yè)課程的教學效果。

重慶大學城市科技學院 實習日記本 學院土木學院年級、專業(yè)2008級建筑裝飾工程技 術(shù) 學生姓名江雪學號20085529 實習指導(dǎo)老師鄭曉霞 實習名稱專業(yè)實習 實習地點重慶梓靈設(shè)計顧問有限公司 實習時間2011年2月21日至5月27日 2011.2.22 今天對我來說是特別的一天，因為我開始了我的專業(yè)實習，從一個校園的莘莘學子即 將成為社會的一份子。由于哥哥的原因，我很快的進入了重慶梓靈設(shè)計顧問有限公司，成 為了他們的實習生。 梓靈設(shè)計有限公司是哥哥創(chuàng)辦的新公司，成立于2009年，所以公司的員工不多。不過 這并不是公司成長的阻力，因為老板設(shè)計經(jīng)驗豐富，從事設(shè)計長達八年之久。 去老板公司之前，我?guī)狭俗约旱墓P記本電腦。從事設(shè)計，電腦一定是少不了的工具。 到了公司，我坐在角落跟公司的各位寒暄了一下。老板打量了我，告訴我今天的第一課就 是看書。順手他

建筑裝飾專業(yè)實習日志

建筑裝飾專業(yè)實習日志 2017年2月21日星期二天氣多云轉(zhuǎn)陰 今天對我來說是特別的一天，因為我開始了我的專業(yè)實習，從一個校園的莘莘學子即 將成為社會的一份子。由于種種的原因，我很快的進入了重慶尚品宜居工程管理有限公司， 成為了他們的實習生。 重慶尚品宜居工程管理有限公司，成立于2017年，所以公司的員工經(jīng)驗較為豐富。去 老板公司之前，我?guī)狭俗约旱墓P記本電腦。從事設(shè)計，電腦一定是少不了的工具。到了 公司，我坐在角落跟公司的各位寒暄了一下。老板打量了我，告訴我今天的第一課就是看 書。順手他拿了幾本超級厚重的書放在我面前。他說，要豐富自己的見聞這樣才能提高自 己的設(shè)計水平。我現(xiàn)在能夠做的就是充實自己。這樣的一下午，我都以書為伴，盡管都是 英文書，但是我從圖片中仍能找到藝術(shù)的共鳴。我知道像今天下午這樣全身心的投入到吸 收知識的時間并不多了，所以我格外重視這次閱讀

文章基于跨專業(yè)工作室平臺跨專業(yè)教學實踐,分析了傳統(tǒng)專業(yè)課程教學現(xiàn)狀,總結(jié)和回顧了跨專業(yè)工作室教學的新理念、新模式,以及逐步形成跨界合作、策略優(yōu)化的跨專業(yè)工作室教學新特色.通過教學流程、管理機制和教學資源,對課程在跨專業(yè)工作室的項目化教學實踐進行研究.

根據(jù)我國高等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)標準,文中對建筑裝飾技術(shù)專業(yè)課程進行了分析,對課程內(nèi)容提出了改革的方法。

隨著我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,各種各樣的技術(shù)軟件在我國高職教學過程中得到了廣泛的運用,推動了我國高職院校建筑裝飾專業(yè)課程教學的創(chuàng)新與改革。在全面素質(zhì)教育背景下,高職院校教育教學在提高學生專業(yè)知識與技能的同時,更加注重培養(yǎng)具有較強社會實踐能力的實用性人才。建筑裝飾專業(yè)是一門操作性較強的課程,因此,在高職建筑裝飾專業(yè)課程中引入3dsmax軟件教學,不僅有利于學生將建筑裝飾專業(yè)理論知識運用于實踐,提高學生的實踐操作能力,而且有助于優(yōu)化與豐富高職建筑裝飾教學資源,提高教學的質(zhì)量和效率。本文在闡高職院校建筑裝飾專業(yè)《3dsmax》教學中存在的問題與不足的基礎(chǔ)上,對改革與創(chuàng)新《3dsmax》教學進行簡單地探究與分析,希望對我國高職院校建筑裝飾專業(yè)發(fā)展提供一定的借鑒與參考。

工學結(jié)合課程的學習是在工作中學習的綜合訓(xùn)練過程,得到訓(xùn)練的除了知識技能,還有工作經(jīng)驗、職業(yè)素質(zhì)、生涯規(guī)劃等。江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院的建筑裝飾專業(yè)在課程定位、內(nèi)容、保障及評價系統(tǒng)方面做了一定的改革,效果明顯。

建筑裝飾專業(yè)的基礎(chǔ)課程具有體驗性和互動性的特點。隨著建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展,專業(yè)基礎(chǔ)課程也需要進行改革。文章首先分析了建筑裝飾專業(yè)基礎(chǔ)課的教學現(xiàn)狀,接著介紹了從教育觀念、教學方法以及教學內(nèi)容等方面進行課程創(chuàng)新的設(shè)想。

從高職教育培養(yǎng)特色展開淺談裝飾專業(yè)的課程體系與教學在發(fā)展中所存在的問題,介紹建筑裝飾專業(yè)課程的設(shè)置,同時對建筑裝飾課程建設(shè)、教學與改革進行了初步的探討。

針對高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)實戰(zhàn)型人才的社會需求,需構(gòu)建一個符合高等職業(yè)教育專業(yè)群教育規(guī)律的全新教學體系,本文著力于探討在校企合作背景下創(chuàng)建\"建筑裝飾創(chuàng)意工作室\"的形式,借此探索人才培養(yǎng)的新思路。

文章首先闡述了“工匠精神”的含義,其次分析了培養(yǎng)學生“工匠精神”的要求,最后提出了中職建筑裝飾專業(yè)學生“工匠精神”的培養(yǎng)途徑,即發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用,豐富“工匠精神”的內(nèi)涵,完善體系,加強創(chuàng)新。

在高職建筑裝飾專業(yè)課程改革的研究與實踐中,以"工學結(jié)合"人才培養(yǎng)模式改革為切入點,從教學內(nèi)容、方法、保障與評價諸因素入手,對構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系,以及對建立工學結(jié)合的課程保障與評價體系進行了探討.

建筑構(gòu)造課程是中職建筑裝飾專業(yè)的基礎(chǔ)課程,對學生室內(nèi)設(shè)計能力的提升,對建筑裝飾專業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。建筑構(gòu)造課程教學的主要目標是通過建筑構(gòu)建理念的培養(yǎng),讓學生在學習的過程中了解建筑的組成和建筑設(shè)計的要求和原理,并掌握建筑構(gòu)造設(shè)計的能力,讓學生在以后的工作中能夠獨立完成室內(nèi)設(shè)計。

第4頁 建筑裝飾專業(yè)實習報告 一、實習任務(wù)與目的 通過實習，我們畢業(yè)生已經(jīng)邁入現(xiàn)實的社會了，得到了許多的人文交際閱歷，使我們 的社交能力有了進一步的提升。讓我們把在學校學的理論和現(xiàn)實的實際操作得到了充分的 精密結(jié)合，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛 煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能 力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的 基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并 為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán) 節(jié)。在這幾個月的實習中，在公司學到了很多理論經(jīng)驗，并把以前學習到的知識運用到了 工作中，這使我受益匪淺。這也為以后的工作奠定一個堅實的基礎(chǔ)。 二、實習單位簡介 成都尚品宜居工程管理有限公司重