學校建筑裝飾專業(yè)一體化教學的創(chuàng)意思維

建筑構(gòu)造是一門重要的專業(yè)基礎課程。作為一門重要的建筑技術課程,在中職建筑裝飾專業(yè)(或室內(nèi)設計專業(yè))開設它是為了全面提高學生室內(nèi)設計能力。教學目標是為學生在修完課程后建立比較系統(tǒng)的建筑構(gòu)造技術觀念,初步了解建筑組成以及建筑各部分的設計要求,為學生在以后的學習創(chuàng)作中能綜合運用建筑構(gòu)造知識來進行室內(nèi)設計的能力是本課程教學的定位。但在建筑裝飾專業(yè)開設此門課程與其它工科類專業(yè)應有所區(qū)別。

中職學校具有鮮明的技能型和職業(yè)性的特征,所以其課程的設置也應當圍繞培養(yǎng)學生的職業(yè)能力這一主題,在教學的過程中,將學生的專業(yè)能力與培養(yǎng)目標有機的結(jié)合在一起?，F(xiàn)階段我國中職學校的大多數(shù)建筑裝飾專業(yè)都延續(xù)著傳統(tǒng)的教學模式,缺乏技術實踐,其培養(yǎng)的人才難以滿足建筑裝飾行業(yè)的需要,由此,應當加快建筑裝飾專業(yè)的改革,力求培養(yǎng)出滿足行業(yè)需要的建筑裝飾專業(yè)人才。

建筑構(gòu)造課程是中職建筑裝飾專業(yè)的基礎課程,對學生室內(nèi)設計能力的提升,對建筑裝飾專業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。建筑構(gòu)造課程教學的主要目標是通過建筑構(gòu)建理念的培養(yǎng),讓學生在學習的過程中了解建筑的組成和建筑設計的要求和原理,并掌握建筑構(gòu)造設計的能力,讓學生在以后的工作中能夠獨立完成室內(nèi)設計。

目前,我國信息技術正快速發(fā)展,一種全新的電腦繪圖技術——photoshop迅速發(fā)展,同時,中等職業(yè)學校的建筑裝飾專業(yè)掀起了前所未有的熱潮,如\"集結(jié)號\"般在各個學科中開辟疆土。photoshop是中等職業(yè)學校建筑裝飾專業(yè)中不能缺少的創(chuàng)新模式。筆者主要分析photoshop軟件在中等職業(yè)學校建筑裝飾專業(yè)教學中的重要性,并以此為基礎,闡述photoshop軟件在建筑裝飾專業(yè)教學中的應用,希望可以為相關人士提供參考。

在建筑裝飾專業(yè)中開展理實一體化教學,可以提升學生的積極性和主動性,同時可以提升學生的社會實踐能力。本文主要對建筑裝飾專業(yè)教學中存在的問題和理實一體化的教學改革措施進行探討,以期我國高職院校建筑裝飾專業(yè)可以合理的開展理實一體化教學,進而可以更好的促進學生的發(fā)展。

中職院校需要在充分理解裝飾實訓室建設可行性及基礎內(nèi)容的基礎上；結(jié)合本校實際情況；建設合適的實訓室；從而促進教學水平的有效提升；文章簡單分析了裝飾實訓室建設與中職學校建筑裝飾專業(yè)發(fā)展的關系；研究了裝飾實訓室建設的可行性與基礎內(nèi)容；并就相應建設策略展開了探討；

重慶大學城市科技學院 實習日記本 學院土木學院年級、專業(yè)2008級建筑裝飾工程技 術 學生姓名江雪學號20085529 實習指導老師鄭曉霞 實習名稱專業(yè)實習 實習地點重慶梓靈設計顧問有限公司 實習時間2011年2月21日至5月27日 2011.2.22 今天對我來說是特別的一天，因為我開始了我的專業(yè)實習，從一個校園的莘莘學子即 將成為社會的一份子。由于哥哥的原因，我很快的進入了重慶梓靈設計顧問有限公司，成 為了他們的實習生。 梓靈設計有限公司是哥哥創(chuàng)辦的新公司，成立于2009年，所以公司的員工不多。不過 這并不是公司成長的阻力，因為老板設計經(jīng)驗豐富，從事設計長達八年之久。 去老板公司之前，我?guī)狭俗约旱墓P記本電腦。從事設計，電腦一定是少不了的工具。 到了公司，我坐在角落跟公司的各位寒暄了一下。老板打量了我，告訴我今天的第一課就 是看書。順手他

中等職業(yè)學校建筑裝飾專業(yè)實踐教學的改革,包括實踐教學體系、實踐教學內(nèi)容、實踐教學方法、實踐教學基本建設實踐教學評價模式、實踐教學管理的改革。

建筑裝飾專業(yè)實習日志

建筑裝飾專業(yè)實習日志 2017年2月21日星期二天氣多云轉(zhuǎn)陰 今天對我來說是特別的一天，因為我開始了我的專業(yè)實習，從一個校園的莘莘學子即 將成為社會的一份子。由于種種的原因，我很快的進入了重慶尚品宜居工程管理有限公司， 成為了他們的實習生。 重慶尚品宜居工程管理有限公司，成立于2017年，所以公司的員工經(jīng)驗較為豐富。去 老板公司之前，我?guī)狭俗约旱墓P記本電腦。從事設計，電腦一定是少不了的工具。到了 公司，我坐在角落跟公司的各位寒暄了一下。老板打量了我，告訴我今天的第一課就是看 書。順手他拿了幾本超級厚重的書放在我面前。他說，要豐富自己的見聞這樣才能提高自 己的設計水平。我現(xiàn)在能夠做的就是充實自己。這樣的一下午，我都以書為伴，盡管都是 英文書，但是我從圖片中仍能找到藝術的共鳴。我知道像今天下午這樣全身心的投入到吸 收知識的時間并不多了，所以我格外重視這次閱讀

針對高職建筑裝飾工程技術專業(yè)為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)實戰(zhàn)型人才的社會需求,需構(gòu)建一個符合高等職業(yè)教育專業(yè)群教育規(guī)律的全新教學體系,本文著力于探討在校企合作背景下創(chuàng)建\"建筑裝飾創(chuàng)意工作室\"的形式,借此探索人才培養(yǎng)的新思路。

近幾年來，伴隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)也日益繁榮。本文通過對建筑裝飾專業(yè)的教學現(xiàn)狀進行研究和分析，并結(jié)合實際教學的教育特點，闡述了建筑裝飾專業(yè)的教學重要性，并對此進行針對性的探索，提出了全新的教學改革，總結(jié)了專業(yè)課程與實踐方法之間的改革關系，以實現(xiàn)課程的改革目的。

實踐教學是高職院校教學的特點。現(xiàn)從實習教師隊伍建設,實習基地建設,實習管理和畢業(yè)設計諸方面闡述了裝飾專業(yè)實踐教學的革新經(jīng)驗,為社會培養(yǎng)了合格的技術人才

高等職業(yè)教育的特點決定了高職建筑裝飾專業(yè)教育應以培養(yǎng)實用型和技術型人才作為目標。作為培養(yǎng)和提高學生實踐能力、兼具展示效果的建筑裝飾專業(yè)實訓室,布置有衛(wèi)浴、軟飾、家居、木作、廚房5個不同功能的展廳,配合指導教師的實地實景教學,具有良好效果。

建筑裝飾在建筑行業(yè)中占據(jù)非常重要的地位,建筑裝飾的施工質(zhì)量不僅能夠直接對建筑行業(yè)的整體性產(chǎn)生影響,而且還會對后期建筑物的使用產(chǎn)生影響。因此,在這種情況下,要意識到建筑裝飾的重要性,特別是在科學技術不斷進步和發(fā)展的背景下,將bim技術科學合理的應用到建筑裝飾中。這樣不僅能夠保證建筑裝飾專業(yè)教學質(zhì)量得到有效提升,而且還能夠為建筑裝飾施工質(zhì)量提升提供有效保障。

·教育與研究·1997年第1期 建裝竹專業(yè)，色彩，菇又 一 7-淺談建筑裝飾專業(yè)的色彩基礎教學 李 鑒于建筑裝飾設計的構(gòu)思最終歸結(jié)為形 與色的統(tǒng)一．色彩學課程和素描學課程均成 為建筑裝飾專業(yè)的重要基礎課。建筑裝飾專 業(yè)的色彩學課程分為兩大部分：一是色彩基 礎教學，包括色彩基本原理，調(diào)色配色原理以 及基本表現(xiàn)技法；二是色彩構(gòu)成。本文僅限 于探討色彩基礎教學。 建筑裝飾專業(yè)的學生在進校時未予加試 美術，絕大多數(shù)學生缺乏繪畫基礎，色彩學知 識幾乎為零。如何使這類學生能在短時間內(nèi) 具備良好的色彩感覺，掌握一定的色彩表現(xiàn) 技能，是本專業(yè)色彩基礎教學的重點和難點。 多年的教學實踐證明．建筑裝飾專業(yè)的 玫一． 色彩基礎教學必須緊扣專業(yè)特點．合理安排 課時．慎重選取教學內(nèi)容；必須遵循理論與實 踐相結(jié)合．循序漸進及教學相長的原則；必須 采用多種教學手段．

建筑裝飾畢業(yè)設計是建筑裝飾專業(yè)必不可少的一個綜合教學環(huán)節(jié),是建筑裝飾專業(yè)系統(tǒng)的、全面的教學過程的綜合總結(jié),是每個學生專業(yè)學習、專業(yè)技能的綜合檢驗。因此做好建筑裝飾專業(yè)畢業(yè)設計教學是重中之重。

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,信息與技術的隨息萬變要求原有的制度以及政策必須緊跟時代發(fā)展的步伐。在新的中職教學思想和教學技術的影響下,中職學校專業(yè)教學的弊端顯露無疑。建筑裝飾專業(yè)作為一門重要的中職學校課程,在教學發(fā)展中出現(xiàn)了學生專業(yè)操作能力差,無法滿足社會生產(chǎn)需求的問題。本文通過對中職學校建筑裝飾專業(yè)現(xiàn)有弊端的分析,強調(diào)實施新的理實一體化教學模式的必要性,并結(jié)合該模式對中職學校建筑裝飾專業(yè)實施一體化教學進行思考。

建筑裝飾專業(yè)教學是我國中職教育機構(gòu)教育教學中的一項重要內(nèi)容,科學、良好的專業(yè)教學對開拓學生視野,促進其學科知識積累,提高其學習水平等均具有重要作用.但現(xiàn)階段,在我國大多數(shù)中職建筑裝飾專業(yè)教學中尚存在許多不足之處,學生學習效率不高,教學效果不佳.所以當前環(huán)境下,教師在該專業(yè)教學中需與時俱進,遵循新課改教育理念,于實踐教學中實施理實一體化教學改革對策,以增強課堂教學的有效性,提高教學質(zhì)量.主要從中職建筑裝飾專業(yè)教學現(xiàn)狀以及理實一體化教學改革的重要性出發(fā),研究并探討了該專業(yè)課程中的有效教學對策.

手繪課是建筑裝飾專業(yè)群一門專業(yè)基礎課程。研究課程的教學現(xiàn)狀，分析存在的主要問題、提出教與學的改革思路、選擇正確的教學策略是提高課程教學質(zhì)量，培養(yǎng)建筑裝飾行業(yè)、企業(yè)需要的高素質(zhì)技術技能型人才的關鍵。

以建筑裝飾專業(yè)教學為研究對象,在分析autocad與建筑裝飾專業(yè)之間的聯(lián)系后,分析了當前建筑裝飾專業(yè)教學中存在的問題,最后基于autocad,詳細闡述了該技術在教學中的應用策略。從本文研究結(jié)果可知,將autocad應用到建筑裝飾專業(yè)教學中具有科學性,有助于提高教學質(zhì)量,值得推廣。

\"工作室\"教學模式為教師和學生提供了一個開放與發(fā)展的教育教學環(huán)境,使學生學習更有針對性和實用性,能有效地調(diào)動學生學習的積極性,充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神。文章從構(gòu)建工作室教學的必要性入手,對建筑裝飾專業(yè)教學體系的改革與發(fā)展進行了分析。