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更新時間：2025.06.15
5526平米，五層中學教學樓 前言、摘要

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前 言 畢業(yè)設計是提高學生綜合素質與工程設計能力的一個重要步驟。畢業(yè)設計的目的是培養(yǎng)學生綜合應用所學基礎知識、專業(yè)知識和相應技能，解決土木工程設計問題的綜合能力和創(chuàng)新能力，提高學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。 本人畢業(yè)設計題目為《沈陽市某中學設計》。在進行建筑方案設計前，我查閱了《建筑結構CAD》、《混凝土結構》、《建筑結構抗震設計》、《建筑結構CAD》、《土力學與地基基礎》等專業(yè)課程，并且閱讀了《混凝土結構設計規(guī)范》、《中小學校建筑設計規(guī)范》、《建筑結構荷載規(guī)范》等相關規(guī)范。在這次設計中，我積極查閱和收集資料，進行建筑設計、結構計算并運用計算機軟件繪制施工圖紙。 雖然剛開始遇到好多困難，但通過在指導老師的指導和幫助下，在同學的幫助下，經過資料查閱、設計計算讓我真正學到了不少東西。同時業(yè)鞏固了專業(yè)知識、提高了綜合分析、解決問題的能力。 運用天正建筑繪制建筑圖，運用PK

7144平米，五層局部三層技工實驗樓 外文翻譯

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浙江工業(yè)大學建筑工程學院 畢業(yè)設計外文資料翻譯 學生姓名： 紀朋輝 學 號：200404160310 專業(yè)： 土木工程 　 外文翻譯內容： 預應力混凝土 外文出處： 專業(yè)課外閱讀材料 　　　 指導教師： 黃亮 陳惟 　 附件：外文原文　 　　 2008年3月1日 預應力混凝土 混凝土的力學特性是抗壓不抗拉：它的抗拉強度是抗壓強度的8%-14%?；炷恋目估瓘姸热绱说?，因此在加荷載的初期階段就產生彎曲裂縫。為了減少或防止這種裂縫的發(fā)展，所以在結構單元縱向施加了一個中心或偏心的軸向力。這個力的施加消除或大大

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