更新時間：2025.04.27
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隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使用計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)也越來越普遍。而計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的好壞直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。本文從計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)出發(fā)，說明了計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢和常見的問題，并提出了幾點策略。
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在中職學(xué)校計算機運用課程學(xué)習(xí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力層次具有差異性,選擇科學(xué)的分層教學(xué)模式是十分必要的。在學(xué)習(xí)過程中,如果能夠讓每一位學(xué)習(xí)者都能夠體驗到學(xué)習(xí)的成就感,將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
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