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更新時間：2025.04.12
冰川槽谷形成過程的三維數(shù)值模擬

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冰川槽谷是一種常見的冰川侵蝕地貌.在冰川侵蝕地貌研究中,冰川槽谷占據(jù)著重要地位.與發(fā)育的河流呈蛇曲狀成鮮明對照,發(fā)育的冰川槽谷往往比較寬直.這種比較直的冰川槽谷只是局部地區(qū)的特有現(xiàn)象還是普遍特征?控制冰川槽谷比較直的主因是什么?截至目前,學者暫未對這些科學問題展開研究.本文運用三維有限單元法,建立了冰川侵蝕作用的數(shù)值模型,模擬了冰川槽谷的侵蝕演化過程.數(shù)值模擬結(jié)果顯示:(1)彎曲蜿蜒的冰川在向深部侵蝕形成U形谷的同時還存在側(cè)向侵蝕,迎冰坡的侵蝕速率大于背冰坡的侵蝕速率;(2)坡度越小(大),冰川侵蝕作用強度越小(大);(3)冰流量越小(大),冰川侵蝕作用強度越小(大).冰川在侵蝕過程中,由于迎冰坡的侵蝕速率始終較背冰坡的大,導致冰川谷始終向著更直的形態(tài)發(fā)展.本文的主要結(jié)論是:冰川槽谷的形狀演化主要受冰川自身侵蝕機理的控制,冰川槽谷形態(tài)具有削彎取直的演化趨勢.

sss教案河流侵蝕地貌

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教案 姓名 宋麗儒 選手號 1 得分 課題 河流侵蝕地貌 課程標準 結(jié)合實例、分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素 教材分析 從屬于第四章第三節(jié)河流地貌的發(fā)育與河流堆積地貌存在并列聯(lián)系 學情分析 學生有地轉(zhuǎn)偏向力等外力會對地貌形態(tài)塑造有一定影響的知識儲備 教學目標 情感態(tài)度與價值觀 樹立同學們辯證唯物主義觀點、相同的事物在不同的條件產(chǎn) 生的作用結(jié)果不同 過程與方法 結(jié)合實際能分析河谷發(fā)育不同階段的差異 知識與技能 了解河流侵蝕地貌的形成、掌握河流侵蝕地貌的三種形式 重點難點 重點：河谷發(fā)育各階段 難點：河流對河谷的侵蝕方式和形態(tài)特征 教學方法 講授法、圖形法 板書設計 4.3 河流地貌的發(fā)育 一、河流侵蝕地貌 1.定義：破壞和搬運 2.河谷發(fā)育階段 教學過程 導入：詩歌望天門山導入 1.講解河流侵蝕概念 2.承轉(zhuǎn)：現(xiàn)實生活中河流侵蝕會產(chǎn)生河谷、 峽谷等多種地貌形態(tài)， 通過河谷的發(fā)育來了解河流

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