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北京師范大學南湖附屬中學項目 浙江沸藍通信科技有限公司 系 統(tǒng) 施 工 組 織 方 案 北京師范大學南湖附屬中學項目 浙江沸藍通信科技有限公司 1.1. 概述 ........................................................................................................................... 3 1.2. 施工組織架構(gòu) ........................................................................................................... 3 1.3. 項目部人員崗位責任 .........................................................
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《體積單位》教案設計 一、教學目標： 1、認識常用的體積單位：立方厘米、立方分米、立方米，初步建立 1立方厘米、 1立方分米和 1立方米實際大小的表象。 2、在操作交流中，感受 1m3、1dm3、1cm3的實際意義，進一步發(fā)展 空間觀念。 二、教學重難點。 重點：認識常用的體積單位。 難點：幫助學生建立 1 立方厘米、 1立方分米和 1立方米實際大小的 表象，能正確應用體積單位估算常見物體的體積。 三、教學設計。 1、新課引入 師：今天我們來學習一個與單位有關的內(nèi)容。（出示課件內(nèi)容） 師：如果我要測量正方體一條棱的長度，要用什么單位？ 生：長度單位。（課件演示） 師：如果我要度量正方體一個面的大小，要用什么單位？ 生：面積單位。（課件演示） 師：上節(jié)課我們學習了體積，物體【所占空間的大小】就是物體的體 積。 師：那度量這個正方體的體積， 我們能用長度單位嗎？面積單位呢？ 師：看來我們需要學
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