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更新時間：2024.12.29
大班科學活動：滾進球門 (2)

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大班科學活動：滾進球門 活動目標 1.感知薯片桶、易拉罐、紙杯、塑料杯等物體，知道形狀不同滾球路 線也不同。 2.能利用提供的材料積極探索讓弧線滾動的物體變?yōu)橹本€滾動的方 法。 活動準備 1.薯片桶、紙筒、紙杯、塑料杯、易拉罐、斜坡、球門等若干。 2.毛線繩、雙面膠、皮筋等輔助材料若干。 活動重點：知道形狀不同滾球路線也不同。 活動難點：能利用提供的材料積極探索讓弧線滾動的物體變?yōu)橹本€滾動的 方法。 活動過程 一、通過游戲“趕小豬回家”探索不同物體的滾動路線，并將其分類 1.出示薯片桶、塑料杯等不同的圓形材料， 初次探索它們滾動的路線。 教師出示斜坡，拱門，讓幼兒觀察各種材料的滾動路線。 2.討論發(fā)現(xiàn)了什么 ?為什么 ?(有些小豬能回家，有些小豬不能回家 ) 師：小朋友，你們想不想親自體驗一下呢 ? 師：小朋友，現(xiàn)在自由結伴 5人一組，嘗試玩各種材料，并探索它們 的滾動路線，并將不同線

大班科學活動：滾進球門

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大班科學活動：滾進球門 活動目標 1.感知薯片桶、易拉罐、紙杯、塑料杯等物體，知道形狀不同滾球路 線也不同。 2.能利用提供的材料積極探索讓弧線滾動的物體變?yōu)橹本€滾動的方 法。 活動準備 1.薯片桶、紙筒、紙杯、塑料杯、易拉罐、斜坡、球門等若干。 2.毛線繩、雙面膠、皮筋等輔助材料若干。 活動重點：知道形狀不同滾球路線也不同。 活動難點：能利用提供的材料積極探索讓弧線滾動的物體變?yōu)橹本€滾動的 方法。 活動過程 一、通過游戲“趕小豬回家”探索不同物體的滾動路線，并將其分類 1.出示薯片桶、塑料杯等不同的圓形材料， 初次探索它們滾動的路線。 教師出示斜坡，拱門，讓幼兒觀察各種材料的滾動路線。 2.討論發(fā)現(xiàn)了什么 ?為什么 ?(有些小豬能回家，有些小豬不能回家 ) 師：小朋友，你們想不想親自體驗一下呢 ? 師：小朋友，現(xiàn)在自由結伴 5人一組，嘗試玩各種材料，并探索它們 的滾動路線，并將不同線

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