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中等職業(yè)教育的實(shí)際目的就是培養(yǎng)出有一定實(shí)踐操作能力和較高技術(shù)水平的專業(yè)性人才,但是從對(duì)我國(guó)中等職業(yè)教育的實(shí)際情況分析來看,我國(guó)中等職業(yè)教育的實(shí)際教學(xué)方法還不能夠相對(duì)有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。項(xiàng)目教學(xué)法是近些年我國(guó)中等職業(yè)教育學(xué)校結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況總結(jié)出的效率較高的教學(xué)方法,本研究將以項(xiàng)目教學(xué)法在中職標(biāo)志設(shè)計(jì)課程中的實(shí)際應(yīng)用情況作為特例進(jìn)行詳細(xì)分析,通過項(xiàng)目教學(xué)法在中職標(biāo)志設(shè)計(jì)課程的應(yīng)用的各方面評(píng)價(jià)更徹底的了解我國(guó)項(xiàng)目教學(xué)法在教學(xué)應(yīng)用的進(jìn)展,為項(xiàng)目教學(xué)法更好的應(yīng)用于我國(guó)的中職標(biāo)志設(shè)計(jì)課程的教學(xué)以及在一定程度上提高實(shí)際的教學(xué)效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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