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公路坐標計算CAD2004

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CAD三維實體轉三視圖詳解

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. . 下面是 CAD“三維實體轉三視圖”的詳細圖解： . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 單純的課本內容，并不能滿足學生的需要，通 . . 過補充，達到內容的完善 教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思

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