車輛檢測技術(shù)——電感傳感器
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《傳感器與檢測技術(shù)》課程質(zhì)量評價體系的設計與實踐
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課程是專業(yè)人才培養(yǎng)的核心,課程教學質(zhì)量是衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標之一。本文詳細探討了《傳感器與檢測技術(shù)》課程質(zhì)量評價體系的設計思路、評價內(nèi)容與評價指標及評價的實施流程等內(nèi)容,這種課程質(zhì)量評價體系的設計與實施有助于提升課程教學質(zhì)量。
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