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本文對"1+2"模式在造價工作室中的實踐做了詳細介紹。造價工作室的建設從"1+2"模式的四個方面進行了研究,具有很強的可操作性和借鑒性,探索出一條提高中職學校專業(yè)教師掌握工程造價技能并且?guī)訉W生學習造價技能積極性的新路子,實現(xiàn)了中職學校教師與學生培養(yǎng)的雙豐收。
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