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依據教學規(guī)律和學科發(fā)展、學校專業(yè)特色等,構建寶塔式和模塊式相結合的課程結構,實現點面結合、綜合化和個性化的有機統(tǒng)一,著力優(yōu)化組合相關課程的教學內容,打造精品課程,解決課程間的重復、交叉、滲透、更新等問題,加強教學的系統(tǒng)性、規(guī)范性和針對性,可以形成更為科學合理,符合專業(yè)需求的知識能力結構和特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
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